Planeación: actividades para el desarrollo motor grueso y fino

Siguiendo con la planeación del siguiente ciclo he decidido trabajar con las "materias" que ya había mencionado antes: 

Vida práctica, sensorial, coordinación viso-manual, matemáticas, lenguaje oral, preescritura, observación y comprensión del medio, atención y memoria, música y expresión corporal y arte.

Dentro de estas "materias" me enfocaré a trabajar en las habilidades que un niño necesita aprender en esta etapa de kinder, como Laura y Cristina de Aprende con Alas nos recomendaron en el taller intensivo Planifica el año escolar de tus hijos, taller que recomiendo ampliamente y que tendrá fechas de inicio el 2 de septiembre y el 4 de noviembre y precisamente hoy abre sus puertas a las inscripciones. Si quieres tener claro como planificar no debes perdértelo.

Las habilidades que un niño necesita se dividen en 2:

1) Las actividades motoras gruesas: involucran movimientos amplios como baliar, saltar, rodar, caminar, correr, gatear.

2) Las actividades motoras finas: Incluyen movimientos de mayor precisión en donde se involucra el uso de la mano y el ojo al mismo tiempo, como: rasgar, cortar, pintar, enhebrar, escribir.

A continuación te doy 15 ejemplos de los 2 tipos de actividades, actividades en las que estaremos trabajando durante el ciclo basadas en las materias antes mencionadas.

Actividades motoras gruesas

• Camina libremente sin chocarse con otros niños
• Camina siguiendo un ritmo determinado
• Camina en puntas de pie por 3 minutos
• Camina sobre líneas pintadas en el suelo
• Camina esquivando obstáculos
• Camina entre líneas paralelas
• Corre libremente tratando de no chocar con otros niños
• Corre al ritmo de la pandereta (rápido-lento)
• Corre esquivando obstáculos
• Salta con dos pies juntos en el sitio
• Salta hacia adelante de un círculo a otro
• Salta desde una pequeña altura (30 cm)
• Camina en 4 puntos sobre manos y rodillas
• Camina en 4 puntos sobre manos y pies
• Repta

Actividades motoras finas

• Rasgar papel
• Modelar con plastilina, masa, barro
• Rellenar recipientes con distintos materiales
• Ensartar cuentas
• Calcar imágenes (con un papel vegetal o papel carbón)
• Hacer laberintos
• Trazar líneas
• Abultar cachetes y soplar
• Sacar la lengua y moverla en diferentes direcciones
• Hacer trompetillas
• Cerrar y abrir los ojos y moverlos en diferentes direcciones
• Hacer muecas
• Movimientos con las manos como: aplaudir,pellizcar, agitar, frotar las palmas, golpear y sacudir.
• Hacer círculos con manos y dedos
• Tambirilear, percutir

He hecho un PDF con la lista de estas habilidades y otras a manera de check list para poder ver que ya hace Darío, que falta reforzar y que aún no hace, que trabajaremos este añoo y que dejaremos para mas adelante, y así poder planear actividades durante el ciclo escolar teniendo en cuenta estas habilidades. ¿Te interesa el PDF? Lo estaré compartiendo en el boletín mensual de noticias de Agosto, si aún no te suscribes hazlo aquí y lo recibirás a fin de mes.

Te dejo un abrazo

Yuria Prospero