miércoles, 28 de agosto de 2013

Seguimos con la planeación: Reto de lectura

Seguimos con la planeación del ciclo, ya faltan pocos días para comenzar, estoy emocionada.

Hoy recibí un correo de Schoolcarpetas, que es en donde estamos inscritos y son quienes nos dan un currículum y me asesoran en cuanto al homeschooling. El correo decía que el ciclo comenzará el 9 de septiembre, esto me da una semana mas de preparación, aunque quizá nosotros si comenzaremos el 2 de septiembre, iremos viendo.

Uno de los propósitos del año fue presentarle a Darío una biblioteca, nunca lo he llevado a ninguna. Una de las razones es porque alguna vez intenté llevarlo a ver un cuenta cuantos y simplemente lloroo y dijo que no quería estar ahí, ¿que fue lo que pasó? Lo ignoro, era solo una chica que conozco que estaba contando cuentos en la feria del libro... en fin, no quiso escuchar el cuento, no quiso ver otros libros, no quiso nada. Nos fuimos.

Ahora ha crecido y quiero llevarlo a conocer una biblioteca. Pensando en pedir libros prestados o leerlos ahí creo que es una buena idea hacer un "Reto de Lectura" que consiste en hacer un reporte que he llamado "He leído este libro" y trata de escribir los datos del libro como el título, autor y unas estrellitas para darle una calificación y acodarnos si el libro fue de su agrado o no.

Como Darío aún no escribe, he dejado un espacio para que haga un dibujo sobre el libro. Con este punto pretendo lograr 2 cosas, que pueda expresar con un dibujo lo que el libro le pareció , lo que le hizo sentir, lo que le gustó o no. Además de promover el dibujo. Es raro que Darío dibuje, mas bien pinta, pero no crea dibujos, escenas, personajes y es algo que quiero promover este ciclo. Así que en este punto "matamos 2 pájaros de un tiro."

Este reto tiene como propósito fomentar la lectura, recordar lo que leemos y las emociones que nos causa y de pasadita promovemos el dibujo libre, ¿no te parece genial?
Si quieres una copia de el formato que hice puedes verlo en la nueva parte de la tiendita de Creciendo con Darío "freebies". Ahora solo esta este formato, pero durante el ciclo subiré mas cosas.

Como es un formato nuevo, no se que tal funcionará, pero me encantaría saber tus opiniones y si decides usarlo, cual ha sido tu experiencia con él.

Te dejo un abrazo
Yuria Prospero

martes, 27 de agosto de 2013

Timbres o sellos postales

¿Recuerdas que en junio escribí sobre la afición que tenía en mi adolescencia sobre los amigos por correspondencia? Si no lo leíste puedes hacerlo aquí.

Pues recordando un poco, esta afición volvió a mi mente por una solicitud posteada en el blog ORCA sobre el intercambio de timbres o sellos postales, puedes verlo aquí. Después de algunas semanas, casi meses me di el tiempo de sacar mis timbres y revivir una gran cantidad de sentimientos. Dividí los timbres por paises y recordé que tengo timbres de muchos países: México, por supuesto, Canadá, EUA, Cuba, Chile, Finlandia, España, Italia, Kenia, Algelia, República Checa, la desaparecida Checoslovaquia, Singapor, India, Holanda... y más

Los timbres son hermosos y además cuentan historias de países, del mundo, de lo que nos identifica como país. Tengo timbres del 50 aniversario del IMSS, sobre el México prehispánico, sobre las olimpiadas del 68, sobre reinas y personajes famosos, sobre frutas y productos de exportación.

Hoy quiero mostrarte algunos timbres o sellos postales de México. Hay muchos que me parecen muy representativos, pero sería un post muy largo, te mostraré solo unos pocos, pero que son o muy bonitos o representan algún hecho histórico.

Estos son unos timbres que se hicieron como homenaje al cine mexicano en su época de oro (1935-1958) Los timbres de la foto son de María Felix "La Doña", Pedro Infante, Mario Moreno "Cantinflas" y Jorge Negrete, también tengo uno de Dolores del Río y me falta el de Pedro Armendariz. Definitivamente todos grandes ídolos del cine mexicano de la época.
Hermosos timbres, me encantan.



Ahora los timbres conmemorativos de las olimpiadas Barcelona 92, aquí les muestro 3 de ellos, tengo algunos mas. Lindos timbres con las siluetas formadas de líneas de colores que representan las diferentes disciplinas que forman parte estos juegos.





Mira estos timbres, historia impresa, sin lugar a dudas. Primero forman parte de la serie "México exporta" en la cual retratan los productos que el país exporta como: la forja de este timbre, fresas, limones, maquinaria agrícola, mezclilla, zapatos, abulón, etc, etc.

Luego, pon atención al costo del timbre, y esto nos recuerda a el "ajuste" que se hizo a nuestra moneda el 1 de enero de 1993. En esta fecha el peso cambió de nombre a "nuevo peso" y se retiraron 3 ceros de la moneda, entonces en lugar de $1,000.00 pesos, ahora teníamos N$1 nuevo peso. El gobierno hizo esto con el fin de:
- Facilitar la comprensión de grandes cantidades de dinero.
- Facilitar las transacciones
Al menos eso nos dijeron....

Mira como el primer timbre que tiene un valor de $2mil pesos tiene un fondo que aparenta algo parecido a una malla y en el de abajo ya a retiraron. A mi me gustan mas los timbres con la malla, me parecen más artísticos, mas trabajados, mas lindos, pero es cuestión de gustos.


Por último quiero mostrarte uno de mis preferidos. Es un timbre que se hizo para el 10mo aniversario de la llegada del hombre a la luna y esta ilustrado de manera muy mexicana con el conejo que, según la leyenda zapoteca (aunque he encontrado que quizá sea maya, pero al fin prehispánica) que cuenta, llegó a la luna cuando escapaba del coyote que enojado por haber sido engañado por el conejo lo perseguía para comérselo. ¿No es divino? ¿Conoces la leyenda?




Estaba yo tan entusiasmada viendo y clasificando mis timbres que Darío se acercaba y los veía y me hacía preguntas. Me encantó encontrar timbres tan lindos y que significan una etapa tan importante de mi vida.

Sin lugar a dudas, una colección de timbres o sellos postales, es un gran recurso para aprender historia, arte, economía, matemáticas y estirar y estirar el hilo hasta donde la imaginación (nuestra o de nuestros hijos) nos lleve, quizá no a mi hijo pequeño, pero algún día crecerá y veremos esta colección juntos. ¿Alguien colecciona timbres?

Un abrazo
Yuria Prospero

lunes, 26 de agosto de 2013

Huerto en casa: haciendo composta en las macetas

Hola, si me sigues sabrás que tengo un pequeño huerto en macetas y que hago composta en ellas SOLO cuando termina el ciclo de la planta y es necesario volver a sembrar.

Ahora mi huerto esta en ese proceso, terminaron los ejotes, los rábanos, los pimientos y algunas hierbas se han secado, así que es tiempo de composta!!

Amo el tiempo de composta, me parece divino que la tierra haga lo suyo y tome lo que le pertenece para regenerarse y dar mas vida, además de ser un aprendizaje tremendo para mi hijo.

Mucho de lo que hay en mi huerto y estado en él es producto de mi composta, amo dar una oportunidad de vida a las pequeñas plantitas que se abren paso, a veces funciona y crecen y dan frutos, a veces no, pero la oportunidad se les da.

¿Cómo hago composta?


Bueno, como tengo MUY, MUY poquito espacio voy haciendo composta en las macetas que van quedando vacías. Junto los desperdicios de frutas y verduras SOLO crudos que quedan en mi cocina: cáscaras, fruta o verdura demasiado madura o echada a perder, bagazos, posos del café o restos del té, partes de frutas y verduras que no comemos como las puntas de los ejotes o de las calabazas, etcétera.

Decidí hacer comosta SOLO con pedazos crudos porque la descomposición es mucho más rápida que cuando están cocidos. He usado, por ejemplo, cebollas que pongo a cocer cuando hago caldo de verduras y tardan muchísimo en descomponerse y al tener MUY, MUY poco espacio esto es contraproducente porque hace mas larga la etapa de composta y retrasa la siembra.

Te cuento que es lo que hago. Cuando estoy cocinando tengo un recipiente especial, diferente al bote de basura, para ir poniendo: cáscaras de lo que cocino, pedazos que ya están muy maduros, etc. Si lo que pelé fueron papas, pepinos, zanahorias, etc, es decir que lo pelé con el pelapapas, así lo dejo, si fue fruta como el melón, que la cáscara es más gruesa, entonces lo pico.

Yo no dejo fuera cebollas, ajos, ni chiles, ni cítricos. Todo va a la composta. PERO si tienes un compostero de lombrices nada de esto deberá ir al compostero, las lombrices no les gusta y huyen de cebolla,ajo, chiles y cítricos.

Si lo que junté en el proceso de cocinar es muy poco, lo pongo a congelar, pero por lo general al final del día tengo suficiente materia para comportar. La cantidad depende del espacio donde vayas a hacer la composta, el tamaño de la maceta es lo que marca si lo que tienes es mucho o poco.

Ya que tengo la cantidad que necesito, pongo en mi maceta una capa de tierra u hojas secas, tembién puedes poner periódico. Vacío los desperdicios y cubro con tierra. Si la maceta lo permite hago capas de esta manera (tierra, desperdicios, tierra) hasta llegar a la parte superior de la maceta. Ten en cuenta que la composta se compacta un poco conforme se van "procesando" los desperdicios.

La composta debe permanecer húmeda, debes regarla si es necesario, pero no la empapes, solo mantenla húmeda. Y debes removerla con una pala para que se airee, es MUY importante el aire ya que las bacterias que causan el mal olor son anaerobias (no necesitan aire). La composta debe oler a tierra mojada.

Última recomendación, si tu composta esta cerca de tu casa (como es en mi caso que esta en la entrada de mi casa) cada vez que la remuevasmuevas, asegúrate de que los desperdicios queden cubiertos con una capa de tierra, así evitarás que se formen moscas que invadan tu casa y te lo digo ¡¡ por experiencia !!

Si quieres más información y tips, te recomiendo el curso que comparto en la tiendita, puedes verlo aquí
Es un curso muy completo y que hasta el 31 de agosto esta en oferta, así que aprovecha
Si no te interesan todos los temas puedes adquirir SOLO los que te interesan, revisa la nota hasta abajo.

Desando que te sea de utilidad
Un abrazo
Yuria Prospero

jueves, 22 de agosto de 2013

Actividades de la vida práctica


Siguiendo con la planeación del ciclo escolar, que nosotros comenzaremos el 2 de septiembre, hoy quiero hablar sobre las actividades cotidianas, la vida diaria, todo aquello que hacemos en casa para tener un mejor lugar donde vivir, pero no me refiero los grandes proyectos, sino a los quehaceres del día a día.


Además de que a los niños les gusta ayudar en casa, hacerlo les ayuda a desarrollar destrezas sobre la vida diaria, controlar sus movimientos, aprender sobre el comportamiento social, la resolución práctica de problemas y son un gran apoyo en la construcción de su autoestima. 

El permitir que los niños ayuden con las tareas domésticas dándoles las herramientas necesarias (una escoba de su tamaño, un plumero que puedan manejar bien, guantes de jardinería que les queden, etc) les ayuda a darse cuenta que son importantes en casa y que su ayuda es indispensable para la familia. No se trata de tener al niño haciendo quehaceres todo el día ni mucho menos de que lo hagan a la fuerza, sino más bien de inculcarles el gusto por cooperar en la casa y con la familia por ser parte de ella. ¿Quieres que tu hijo se pierda todo este aprendizaje?

Darío participa con gusto en algunas actividades (sobretodo si involucran agua), pero lo hacemos hasta que él decide que ya no quiere, es decir, no lo obligo a lavar trastes hasta terminar, lava trastes hasta que deja de ser divertido para él. Igual sucede con barrer el patio o pasar la aspiradora. Pero, sin lugar a dudas lo que mas le gusta es la cocina cuando tiene que ver con masa: hacer pasteles, hoy cakes, galletas, pizza. A partir de este año (2013) Darío ha insistido mucho en cocinar él mismo sus hotcakes y debido a esa insistencia he decidido dejar que lo haga, realmente tengo el corazón en la mano y no le quito la vista ni un segundo, pero trato de mantener la calma y hacerle ver que confío en él y sus habilidades. Lo mismo sucede al verter un líquido, si se derrama, solo le digo que vaya por un trapo para limpiarlo, sin hacer mas aspavientos, finalmente a todos los adultos, alguna vez se nos ha derramado algo y no hacemos mayor problema, solo lo limpiamos.
Dejar que Darío ayude en casa y tomarlo con calma, me ayuda a desestresarme, nunca pasa nada, todo tiene remedio, “let’s slow down” y disfrutemos la vida. Entonces sucede el milagro: las tareas domésticas son divertidas para los dos.

Entonces, involucrar a los niños en las tareas domésticas:
  • Ayuda al autoestima del niño
  • Ayuda a la unión familiar
  • Ayuda al sentido de pertenencia (pertenezco a esta familia y todos nos hacemos tareas domésticas por el bien de todos)
  • Desarrolla destrezas de la vida cotidiana (como voy a hacer para barrer debajo de la mesa, como voy a hacer para sacudir la lámpara que no alcanzo, como se clasifica la ropa para lavarla)
  • Ayuda a desestresarte, si y solo si, tomas las tareas sin prisa, con calma.
Pero, ¿que actividades podemos hacer con los niños?
Las actividades no son complicadas, incluso son mas fáciles de lo que crees. Te dejo una lista de 15 actividades y te platico que el PDF que te comenté antes con las actividades para el desarrollo motriz fino y grueso incluirá actividades de la vida práctica, estas y otras más para que puedas planear como incluirlas en este ciclo escolar, no dejes de suscribirte al boletín mensual de noticias que es ahí donde los compartiré.

  • Barrer con escoba
  • Uso de recogedor
  • Poner la mesa
  • Hacer limonada
  • Acomodar las sillas al rededor de la mesa (sin aventarlas, sin arrastrarlas)
  • Doblado de servilletas
  • Colgar prendas de vestir en un perchero
  • Limpiar con pulverizador y trapo una mesa, silla, etc
  • Abrir y cerrar puertas y ventanas
  • Abrir y cerrar cajones
  • Lavar platos
  • Sacudir con trapo o plumero
  • Untar (mantequilla, mantequilla de maní, nutella) con un cuchillo
  • Ayudar a tender la cama (y hacerla solito después)
  • Trabajo en el huerto en casa (¿no tienes uno? ¿tienes poco espacio? no dejes de ver el curso que ofrezco “Como Comenzar tu Huerto en Macetas”)

Te espero en el boletín de agosto con estas actividades y otras más para permitir a tus hijos participar en la vida diaria de tu familia y que tengan aprendizajes importantes e indispensables para su vida.

Te dejo un abrazo
Yuria Prospero




miércoles, 21 de agosto de 2013

La importancia de reconocer las emociones en los niños

Formo parte de la primera generación Pedagogía Blanca y durante estos meses he aprendido a cerca de las inteligencias múltiples, y aunque la inteligencia emocional no esta dentro de la teoría planteada por Howard Gardner, en la Pedagogía Blanca la incluyeron por la importancia que tiene.

La inteligencia emocional se refiere a la habilidad de apreciar y expresar de manera justa nuestras propias emociones, entenderlas y aprender como es que nos afectan para poder tener una vida mas equilibrada. Enseñar conceptos sobre inteligencia emocional es muy importante para nuestros hijos si queremos que tengan una vida feliz y equilibrada.

El paso número uno es reconocer las emociones como parte de todo ser humano: existen, todos las tenemos y ninguna es mala. Lo bueno o malo es la forma en que reaccionamos ante ellas, pero para poder llegar a eso primero debemos aprender a reconocerlas, nombrarlas.

Los niños pequeños no saben lo que sienten, sienten muchas cosas, pero somos nosotros, los adultos los que debemos ayudarles a darles un nombre: "Darío, veo que te sientes un poco frustrado porque Juanito no quiso prestarte su libro" o "Creo que te hace muy feliz pintar con los pinceles" o "Veo que estas triste por que te caíste y te dolió". Así, nombrando las emociones es como los niños aprenden a reconocerlas, a saber que se siente estar enojado, o emocionado o asustado y que no es lo mismo estar triste que enojado o que cansado.

Siguiendo con la preparación de este ciclo escolar he preparado un cartel para hablar y reconocer las emociones. El fin es reconocerlas,  hablar sobre ellas, sobre como nos sentimos y sobre la cantidad de formas en que podemos sentirnos.

El cartel sirve para registrar como nos hemos sentido durante el día: mañana, tarde y noche, además de un juego de tarjetas con las siguientes emociones:
- Feliz, 
- Triste, 
- Enojado, 
- Cariñoso, 
- Emocionado, 
- Preocupado, 
- Frustrado, 
- Nervioso,
- Somnoliento, 
- Cansado y 
- Asustado

Y están personalizadas en un simpático marcianito, si quieres ver mas detalles puedes ver la descripción completa aquí

¿Qué puedes hacer con este material?


Te doy 4 ideas para trabajar las emociones con este material.

1. Usalo como cartel: nosotros lo pondremos en un panel que estoy armando con varias cosas que veremos a diario (calendario y clima). Será parte de nuestras rutinas el describir como nos sentimos y dejarlo plasmado en el cartel.

2. Usar las tarjetas para hacer historias: Puedes hacer cuentos sobre aventuras que corra el marciano y hablar sobre diferentes circunstancias que hacen que el marcianito se sienta enojado, frustrado, feliz, cansado, etc., como es que el marcianito reacciona en tales circunstancias, que aprende el marcianito de esa experiencia y que hace para ser feliz de nuevo.

3. Imprimir por partida doble y jugar memoria.

4. Jugar a caras y gestos. Este es un juego que puede ser jugado hasta por los mas pequeños, alguien toma una carta y actua la emoción que representa el maricianito. Los demás participantes deberán adivinar que emoción es y quien adivine tomará el turno de actuar la siguiente emoción.

¿Falta algo?


Como te mencioné antes las emociones y estados de ánimo que incluye este paquete son: Feliz, triste, enojado, cariñoso, emocionado, preocupado, frustrado, nervioso, somniolento, cansado y asustado. ¿Crees que me faltó agregar alguna? Quiero proponerte, sugiéreme alguna emoción o estado de ánimo que crees deba agregar al paquete y si tu sugerencia es elegida para agregarse al material te enviaré una copia del material como agradecimiento a tu cooperación.

Recibiré tus sugerencias en el correo ypzarate@gmail.com hasta el 15 de septiembre, por favor escribe en el asunto "EMOCIONES Y ESTADOS DE ÁNIMO" después de esta fecha notificaré por correo a las personas cuya aportación haya sido elegida y trabajaré en agregar las emociones y estados de ánimo elegidos "nuevos".

¿Quieres ya tener el material para empezar a trabajar con tus hijos? No te preocupes, puedes adquirirlo y comenzar a trabajar y en cuanto queden listas las adiciones te enviaré el material nuevo por el mismo precio. ¿Te parece?

Para finalizar...


Si el tema de las emociones es de tu interés te recomiendo los siguientes libros:

Berrinches y rabietas para mamás imperfectas de Leticia Jimenez

Manejando emociones de Mónica San Martín







Te dejo un abrazo y espero tu participación

Yuria Prospero

viernes, 16 de agosto de 2013

Sorteo de 2 becas para el e-curso Como Comenzar tu Huerto en Macetas

Holaaa!! Hoy estoy muy feliz porque es día del sorteo de 2 becas para el e-curso Como Comenzar tu Huerto en Macetas sorteado entre los suscriptores al boletín mensual de noticias que quisieron participar.

Me gusta hacer sorteos entre personas que lo solicitan porque así estoy segura que son personas a las que les interesa la información, así que muchas gracias a las participantes por leerme, por ser parte de la familia de Creciendo con Darío y por interesarse en tener un huerto en casa.

Para el sorteo escribí los nombres de las participantes en el orden en que fueron llegando las solicitudes. Les dejo un video para que vean que el sorteo fue totalmente legal, esta un poco tembloroso, pero es que estoy grabando con el móvil, sosteniéndolo con una mano y tecleando con la otra :0s, espero su comprensión :0)

Y las ganadoras son......


video


  • Nayelly Sámano
  • Patty García

Chicas, les mando un correo con la información para que se suscriban. Y a las demás les dejo el enlace aquí por si quieren suscribirse y aprovechar que el curso aún esta en descuento, pero solo hasta el 31 de agosto, así que no se lo pierdan!!!

Un beso para todos

Yuria Prospero

jueves, 15 de agosto de 2013

Planeación: actividades para el desarrollo motor grueso y fino


Siguiendo con la planeación del siguiente ciclo he decidido trabajar con las "materias" que ya había mencionado antes

Vida práctica, sensorial, coordinación viso-manual, matemáticas, lenguaje oral, preescritura, observación y comprensión del medio, atención y memoria, música y expresión corporal y arte.

Dentro de estas "materias" me enfocaré a trabajar en las habilidades que un niño necesita aprender en esta etapa de kinder, como Laura y Cristina de Aprende con Alas nos recomendaron en el taller intensivo Planifica el año escolar de tus hijos, taller que recomiendo ampliamente y que tendrá fechas de inicio el 2 de septiembre y el 4 de noviembre y precisamente hoy abre sus puertas a las inscripciones. Si quieres tener claro como planificar no debes perdértelo.

Las habilidades que un niño necesita se dividen en 2:

1) Las actividades motoras gruesas: involucran movimientos amplios como baliar, saltar, rodar, caminar, correr, gatear.

2) Las actividades motoras finas: Incluyen movimientos de mayor precisión en donde se involucra el uso de la mano y el ojo al mismo tiempo, como: rasgar, cortar, pintar, enhebrar, escribir.

A continuación te doy 15 ejemplos de los 2 tipos de actividades, actividades en las que estaremos trabajando durante el ciclo basadas en las materias antes mencionadas.


Actividades motoras gruesas



  • Camina libremente sin chocarse con otros niños
  • Camina siguiendo un ritmo determinado
  • Camina en puntas de pie por 3 minutos
  • Camina sobre líneas pintadas en el suelo
  • Camina esquivando obstáculos
  • Camina entre líneas paralelas
  • Corre libremente tratando de no chocar con otros niños
  • Corre al ritmo de la pandereta (rápido-lento)
  • Corre esquivando obstáculos
  • Salta con dos pies juntos en el sitio
  • Salta hacia adelante de un círculo a otro
  • Salta desde una pequeña altura (30 cm)
  • Camina en 4 puntos sobre manos y rodillas
  • Camina en 4 puntos sobre manos y pies
  • Repta
Actividades motoras finas
  • Rasgar papel
  • Modelar con plastilina, masa, barro
  • Rellenar recipientes con distintos materiales
  • Ensartar cuentas
  • Calcar imágenes (con un papel vegetal o papel carbón)
  • Hacer laberintos
  • Trazar líneas
  • Abultar cachetes y soplar
  • Sacar la lengua y moverla en diferentes direcciones
  • Hacer trompetillas
  • Cerrar y abrir los ojos y moverlos en diferentes direcciones
  • Hacer muecas
  • Movimientos con las manos como: aplaudir,pellizcar, agitar, frotar las palmas, golpear y sacudir.
  • Hacer círculos con manos y dedos
  • Tambirilear, percutir
He hecho un PDF con la lista de estas habilidades y otras a manera de check list para poder ver que ya hace Darío, que falta reforzar y que aún no hace, que trabajaremos este añoo y que dejaremos para mas adelante, y así poder planear actividades durante el ciclo escolar teniendo en cuenta estas habilidades. ¿Te interesa el PDF? Lo estaré compartiendo en el boletín mensual de noticias de Agosto, si aún no te suscribes hazlo aquí y lo recibirás a fin de mes.

Te dejo un abrazo

Yuria Prospero

martes, 13 de agosto de 2013

Actividades: 5 actividades para la piscina inflable

Este verano Darío ha disfrutado la piscina MUCHíSIMO.

No, no crean que tenemos una piscina, lo que tenemos es una piscina inflable que puse en el patio y a la que Darío tiene fácil acceso. Así que entra y sale cada vez que puede y quiere.

Hemos estado haciendo algunos juegos que quiero compartir contigo por si quieres hacerlos con tus hijos.



1. Basketball, tenemos un pequeño aro de basquetbol en el patio y jugamos a tirar canastas desde la piscina. Es muy divertido. Usamos una pelota de basquet y una de americano, jajaja, es muy divertido. Si no tienes un aro pueden usar una cesta de lavandería o una papelera.






2. Observación de insectos. Como vivimos en un clima MUY cálido en cuanto los insectos detectan una fuente de agua llegan a consumir el preciado líquido, así que nos da la oportunidad de observar como beben, es muy interesante comprobar que toman agua cuando vemos desaparecer las gotas frente a las abejas.




3. Juego con el ula-ula. Usando el ula-ula que tenemos jugamos a ensartar el aro en nosotros mismos o en algún objeto que hay en la piscina. Claro que es muy fácil por el tamaño del aro, pero como nos divertimos y reímos. También jugamos a saltar a través del ula-ula.





4. Juego sensorial. Usando hidrosferas, ya sabes, esas esferitas de colores que venden para ponerles a las plantas de agua en sus floreros en lugar de agua o junto con el agua. Compré unas hidrosferas transparentes y las metí en la alberca. Cuando Darío se metió las encontró y se sorprendió, jugamos a encontrarlas y juntarlas y volverlas a echar al agua. Fue muy divertido, pero en otra ocasión lo intentaremos con hidrosferas de colores ya que las transparentes son muy difíciles de encontrar.





5. Juego de colores. Un día que el agua ya estaba muy sucia y era hora de lavar la piscina y cambiar el agua le ofrecí a Darío colores vegeales y pintamos el agua, hicimos mezclas de colores y al final terminamos con una piscina verde. A Darío le encantó esta actividad.

           

Y tú ¿tienes piscina inflable? ¿A que juegas con tus hijos?

Un abrazo mojado
Yuria Prospero



jueves, 8 de agosto de 2013

Sorteo de e-curso para Comenzar tu Huerto en Macetas

Se que algun@s de ustedes de ustedes les encantaría tener un huerto en casa, pero también se que esto no es posible para todo mundo. En nuestras ciudades el espacio parece ser e primer problema para tener uno, ¿lo es para ti?

Pues te tengo una noticia, un huerto en macetas es posible y tengo un curso que puede ayudarte a lograrlo y además esta en oferta por todo el mes de Agosto.

Este curso es para ti si:
- quieres tener un espacio verde en casa y que además te de frutos que llevar a tu mesa
- quieres que tus hijos tengan un acercamiento a la naturaleza y el proceso de crecimiento de las hortalizas
- estas consciente de que comer mas sano quiere decir comer sin alimentos sin pesticidas, frutas y verduras que han sido madurados en las plantas y hortalizas recién cosechadas.
- si tienes un huerto en macetas pero tienes dudas y quieres llevarlo a otro nivel haciendo tu propia composta y conociendo sobre la nutrición que necesitan las plantas
- si quieres aprender sobre plagas y enfermedades y como prevenirlas de forma completamente natural

Si te interesa puedes ver los detalles aquí, recuerda que el descuento estará disponible hasta el 31 de agosto.

Pero, ¡¡¡ espera !!!

Si ya decidiste que el curso es para ti, quiero decirte otra forma de adquirirlo, el 16 de agosto estaré rifando 2 becas para los suscriptores del boletín mensual de noticias, ¿quieres entrar al sorteo?
Suscríbete al boletín aquí y escríbeme un correo diciendo que quieres incluirte en el sorteo ya que solo se sortearán entre quienes estén interesados en el curso.

Si tienes un blog y quieres compartir este e-curso no olvides pasar a ver el programa de afiliados en la tiendita.

Te dejo un abrazo
Yuria Prospero

Seguimos ordenando y esta semana tocó baño

Darío tiene un montón de peluches ¡¡ le han regalado tantos !! Entre ellos podemos encontrar todo tipo de animales: un camello, un hipopótamo, una vaca, un par de patos a los que llamamos "los gemelitos", obviamente algunos osos,  y un gran etcétera y como se imaginarán el polvo que acumulan es ABUNDANTE, así que esta semana les tocó baño y revisión.

Juntamos todos los "amigos peluches" y los metimos a la lavadora, tuvimos que hacerlo en 2 tandas, la primera fue lidereada por Pooh y la segunda por Mickey Mouse. Puse un poco menos de jabón de lo normal porque me da miedo que se queden sin enjuagar bien y ¡al agua patos, jirafas, conejos, tortugas y dinosaurios!!!

Los únicos que se quedaron sin baño fueron los que hacen algún ruido o tienen algún mecanismo: un pony que relincha cuando lo mueves, un dinosaurio anaranjado que ruge cuando lo abrazas y un oso que hace los sonidos que el bebé escuchaba dentro del vientre materno (dicen que calma a los recién nacidos). También tenemos un pollito que hacía pío-pío, pero como ya no lo hace, ese si no se salvó del chapuzón.

Al terminar los tendimos al sol y redescubrimos los colores de todos ellos una vez mas, y ya que estuvieron secos los revisamos y elegimos cuales se quedarían para jugar y cuales guardaríamos por el momento. Los metí en una bolsa de plástico y se fueron a dormir ya limpiecitos hasta la próxima revisión y cambio de juguetes.


Les dejo un abrazo grande
Yuria Prospero

martes, 6 de agosto de 2013

Semana mundial de la lactancia materna: 3 cosas que la gente dice y nunca vi

En esta semana de la lactancia materna quiero contarte otras de mis experiencias con a lactancia. Hay 3 cosas que he oido mucho y que yo NUNCA vi que realmente fueran verdad.

1. Tu leche ya no sirve. Esto es muy común que te digan, la leche materna solo sirve por 6 meses, mi experiencia es que Darío no quiso probar comida durante su primer año de vida, comía muy poquita comida, solo quería su lechita, así que fue lactancia exclusiva por un año y unos meses, porque al año que empezaba a comer un poco mejor le empezaron a salir las muelas y no quería nada mas que su leche, así que volvimos por un tiempito a la lactancia exclusiva. Darío siempre ha sido un niño muy activo, inteligente, alegre, nunca ha tenido ningún síntoma de desnutrición ni nada por el estilo. Lo dije mucho y lo vuelvo a decir, si mi leche no hubiera servido mi hijo se hubiera muerto de inanición ¿o no?

2. La leche materna engorda. Según algunas personas (y he oído que algunos médicos) la leche materna tiene tanta grasa que hace que los bebés engorden.... si conocieran a mi hijo, es muy delgado, el pediatra siempre me decía que era un bebé alto y delgado ¡¡maravilloso!! y así sigue siendo, delgado y alto y sigue siendo un niño vital, alegre, activo, inteligente, sigue sin tener ningún síntoma de desnutrición ni nada por el estilo. Creo, según mi experiencia que si hay niños gordos que son amamantados, habría que ver si la lactancia es exclusiva y si comen algo más que es lo que comen y lo digo porque una vez alguien me dijo: "No entiende fulanita, no ve que gorda esta su hija, pero sigue dándole leche materna. Me la encontré en una fiesta y la niña se comió una hamburguesa y después ahí va por la leche, pero lo bueno es que a mi no me dieron leche materna" Y entonces pensé ¿y porque crees que la leche es la que engorda a la niña y no la hamburguesa?

3. No se destetará solo. Si es verdad que Darío se destetó hasta los 4 años no quiero que vayan a creer que tomaba tanta leche como cuando era un bebito, las tomas fueron disminuyendo quedando solo la de la mañana al despertar y la de la noche y después solo la de la noche, que fue la ultima en dejar. Darío nunca tomó biberón, ni se chupó el dedo, la leche materna no fue sustituida, sino que su necesidad de succión simplemente desapareció. Sin embargo no todos los niños son iguales, he conocido mamás que dicen que su hijo se destetó al año que aprendió a caminar o a los 2 por unas vacaciones que tomaron, el niño terminaba tan cansado que dormía sin pedir su leche, es decir cada niño, cada mamá, cada familia son diferentes, pero si es posible que ellos se desteten solos o de alguna manera respetuosa sin que haya sufrimiento.

Como antes dije, esta es mi experiencia, lo que he vivido, no lo que un libro dice, y mi objetivo al contarla es que este relato llegue a alguna madre o mujer embarazada y que pueda ayudar a disipar algunas dudas que pueda tener.

Te deseo lo mejor para tu bebé y una lactancia prolongada
Un abrazo
Yuria Prospero


viernes, 2 de agosto de 2013

Semana mundial de la lactancia materna: 6 tips que me funcionaron

Como escribí en el artículo anterior (puedes leerlo aquí) mi lactancia fue exitosa, pero esto no quiere decir que no fue cansado, que no hubo crisis de leche, que no necesité ayuda. Es cierto que mucho del camino fue porque que creía en mi capacidad de amamantar, pero hoy quiero compartirte algunas cosas que me fueron de mucha utilidad.

1. Para amamantar hay que amamantar. Esto fue lo que decían en el Club de Lactancia de Nacer y Crecer a donde cada viernes asistíamos mi hijo y yo. Así que si quieres hacerlo hay que hacerlo sin importar nada: ni el tiempo, ni las visitas, ni los trastes sucios, ni el piso sin barrer, nada, solo tu hijo y tú amamantando. Recuerdo que pasé varios días (no siempre seguidos) simplemente cargando y amamantando a mi bebé, esas fueron las crisis de leche, son reales las he vivido, pero las puedes superar simplemente amamantando.

2. Tener un grupo de apoyo. Tener un grupo de apoyo me ha parecido indispensable, encontrar mamás que están pasando lo mismo que tú, que les duele la espalda, que buscan soluciones que nos ayudan a todas, que se sienten vulnerables como tú, en fin que comparten la etapa que vives. No estas sola y saberte acompañada es muy necesario y gratificante.

3. El apoyo de mi pareja. Aunado al apoyo del grupo de mujeres, el apoyo de mi pareja fue muy importante. Tengo la suerte de tener un marido que fue amamantado y que mi suegra presuma con orgullo que lo hizo y que lo hizo por como 2 años, así que para mi marido era importante que Darío tuviera su lechita. Su apoyo fue invaluable.

4. La mejor cura para las grietas es la misma leche y el aire fresco. Como conté antes tuve una pequeña grieta, que aunque pequeña dolía y dolía especialmente cuando Darío debía mamar. Lo que me funcionó fue: NO dejar de amamantar, ponerme mi propia leche y tener los pechos al aire, si, cerraba las ventanas y andaba "topless" por la casa. La grieta cerro y todo mejoró considerablemente.

5. El colecho. Aunque este no es el tema de la semana creo que el colecho fue vital par que la lactancia fuera prolongada. Tengo algunas amigas que se quejaban de las desveladas y yo nunca las sentí tanto, ¿porque? porque no las había. El colecho me daba la posibilidad de solo subir la blusa de mi pijama y que mi hijo tuviera su leche mientras los dos seguíamos dormidos.

6. La comodidad. Para mi amamantar es mucho mas cómodo que dar biberón. Es verdad que si amamantas exclusivamente eres la única que puede hacerlo, nadie puede ayudar, pero era tanto el deseo de estar con mi bebé que no me importaba que así fuera y si era mas cómodo no tener que cargar con biberones, leche, agua, pedir que te calentaran el agua, que el bebé tenga que esperar ya desesperado (y la madre nerviosa de escuchar el bebé) versus leche ya preparada con los nutrientes necesarios, a la temperatura adecuada y sin nada extra. Yo prefiero amamantar, ¡¡que viva la leche materna !!

Espero te sirva lo que te cuento para mi funcionó, pero estoy consciente que cada persona y cada familia son diferentes y pueden no servirle a todo mundo, pero lo comparto con amor y el deseo de poder ayudar a alguien

Te deseo lo mejor y una lactancia prolongada
Un abrazo
Yuria Prospero







jueves, 1 de agosto de 2013

Semana mundial de la lactancia materna

Del 1 al 7 de agosto celebramos la semana mundial de la lactancia materna con el lema


"Apoyo a las madres que amamantan, ¡Cercano, continuo y oportuno!"




Quiero contarles mi experiencia en cuanto a la lactancia y para esto es importante hablar de mi abuela.
Mi abuela, española de nacimiento, mexicana por destino. Llegó a México durante la guerra española junto con sus padres y hermanos y aquí hizo su vida. En algún momento tuvo la oportunidad de convertirse en una de las primeras educadoras perinatales del país y así lo hizo.

Mi abuela vino a vivir con nosotros desde que yo tenía 6 ó 7 años. Hubo un tiempo en que ella trabajaba en casa, entonces vi desfilar muchas mujeres embarazadas y SIEMPRE fueron parte de mi vocabulario palabras como PARTO y LACTANCIA. Nunca pensé en tener un hijo por otro medio que no fuera un parto natural, para mi era lo normal, lo que debía ser. Mi madre tuvo 3 hijos sin una gota de anestesia, ¿porque mi parto iba a ser diferente?

Lo mismo pasó con la lactancia, mi madre nos amamantó, mi abuela decía que era lo mejor, ¿porque no iba yo a amamantar?

Recuerdo que mientras estaba embarazada imaginaba a mi bebé en brazos y me parecía maravillosa la idea que mi cuerpo hiciera el alimento que ese pequeño ser necesitaba. La realidad no distó mucho de esto, amamanté a Darío desde el primer momento que lo tuve en brazos, fue una lactancia exitosa, con apenas una pequeña grieta causad por el estreno de uno de mis pezones (ni modo, nunca habían sido usados para amamantar, para lo que fueron creados) y que sanó rápidamente.

Amamanté por 4 años y algunos meses, si leíste bien, 4 años... desde que comencé esta aventura decidí respetar el tiempo de Darío y lo hice, él se destetó solo.

¿Cual creo que fue el éxito de tantos años de lactancia? Creo desde mi corazón que la razón fue que SIEMPRE escuché que todas las mujeres podíamos y debíamos amamantar, que era lo mejor. Comí, jugué, dormí, hice tarea con esta conversación, era el día a día, era el desfile de las tardes y se quedó plasmado en mi corazón. 

Ojalá todas las mujeres creyéramos en nuestras capacidades y en la capacidad de amamantar. Ojalá todas las mujeres y hombres estuviéramos seguros que es lo mejor para nuestros hijos (porque si el apoyo de tu pareja, esto es muy difícil). 

Por esto en esta semana mundial de la lactancia quise contarles mi experiencia, quiero contribuir a que mas mujeres creamos en nosotras y nos entreguemos a la maternidad y la lactancia y ayudemos a tener un mejor mundo, para nosotras, para nuestros hijos.

Si estas embarazada infórmate, si quieres amamantar acércate a algún club de lactancia o a la Liga de la Leche de tu localidad, seguro encontrarás la ayuda y el apoyo que necesitas.

Te deseo una lactancia prolongada
Un abrazo
Yuria Prospero

Manualidades: Sujetalibros con calcetines y arroz

Como he estado diciendo estamos en la preparación del próximo año escolar y EL PRIMER objetivo es el orden.

Uno de nuestros grandes problemas son los libros.... que no me lea Mamá Bibliofila porque seguramente me dirá que los libros NUNCA son un problema, y tendría razón, corrijo: la forma en que tenemos desacomodados los libros es un problema. En una plática que tomé con ella me decía que los libros deben estar expuestos para que los niños los vean, ese será otro proyecto de orden que realizaremos después, por lo pronto necesitamos ordenar los libros y es que el problema es que el mueble que tenemos para los juguetes y cosas de Darío tiene espacios en forma de cubos, pero son muy bajitos para algunos libros, así que, como puedes ver en la foto hay libros que no caben y están aventados acostados arriba del mueble, así que decidí que si hacíamos unos sujetalibros divertidos podrían ser una buena opción.

Así que hoy les presento a Molly y Lucas nuestros portalibros que hicimos con calcetines y arroz. ¿Te late la idea de hacer unos con tus hijos? Te platico como los hicimos y lo que aprendimos en el proceso.

Necesitas:

  • 2 calcetines, nosotros usamos unos que mi marido ya no usaba, solo tienes que revisar que no tenga agujeros por donde el arroz pueda escapar
  • Arroz, compré el arroz más barato que encontré
  • Laurel u otra hierba aromática que ahuyente bichitos
  • 2 ligas chicas
  • Ojos móviles
  • Pintura acrílica
  • Pincel
  • Lo que se te ocurra para adornar tus portalibros

Para comenzar Darío me ayudó a vaciar el arroz dentro de los calcetines. 

Verter granos es uno de los pasos que María Montessori planteaba como esencial para que después los niños pudieran verter líquidos, es una actividad que ayuda al desarrollo motriz fino.







Entre el arroz fuimos colocando hojitas de lavanda, vivimos en un lugar con clima MUY cálido lo que provoca plagas y los gorgojos están a la orden del día, así que con el laurel pretendemos que no se acerquen a nuestra creación.

Así que fuimos poniendo un capa de arroz, unas hojitas de laurel, otra capa de arroz, más hojitas de laurel y así hasta terminar. En cada calcetín pusimos 1 1/2 kilo de arroz, pero creo que pudimos poner los 2 kilos sin problema. Entre más arroz mas pesados serán y cumplirán mejor su función.

En este punto hablamos sobre los insectos y que les gusta comer arroz y otros granos, pero que no les gustan algunos olores y por eso usamos el laurel. Igual puedes hablar sobre fracciones: "vamos a colocar solo la mitad de esta bolsa de arroz" o " vamos a una tercera parte del arroz vamos a colocar más laurel" Conceptos matemáticos en la vida práctica.

Cuando termines con el arroz has un nudo en el calcetín para que no se salga el arroz. Cuando vi el talón abultado pensé en que podría ser la nariz, así que hice un atado con una liga y pegamos los ojitos con un poco de silicón caliente y entonces llegó el momento de la creatividad y el diseño.

A Darío le encantan los cabellos largos, así que inmediatamente puso cabellos de calcetines a uno de los monos sujetalibros. "Así mamá, vamos a ponerle cabello" dijo inmediatamente "y quiero que tenga una mochila"
"¿¿Mochila??" dije yo, pero él ya tenía todo resuelto en su cabeza, dobló un limpiapipas amarillo y me pidió pegarlo a la espalda y quería formar la mochila con unos listones, pero le propuse rellenar un calcetín pequeño con algodón y la mochila quedó padrísima.

El mayor aprendizaje es sin duda la resolución de problemas, debemos dejarlos decidir y que lleven a cabo lo que piensan y si no es posible ayudarlos a realizar lo que tienen en sus cabecitas.

Ya armados, Darío fue por pintura para terminar, eligió azul y negro y pintó la mochila y las sonrisas. 
Al terminar y ver sus creaciones le vi sus ojitos de orgullo por lo que hizo... eso a mi me llena de orgullo. Lo malo fue que no quiso por ningún motivo ponerlos junto a los libros, quiso jugar con ellos, de hecho hasta se los llevó a casa de su abuela para enseñárselos, en verdad le gustaron, dice mi mamá que se parecen a Barbapapá. Así que espero que pronto me permita ordenar los libros y usarlos para lo que los hicimos.


Espero te guste la idea y te sirva.
Te dejo un brazo

Yuria Prospero







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Mis foto son personales sobretodo las que incluyen a mi hijo.
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No hagas lo que no quieras que te hagan a ti.