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miércoles, 23 de julio de 2014

Jugando y aprendiendo sobre "El Viejo Oeste"


Hoy me gustaría platicarte de una actividad que realizamos en este pasado ciclo escolar para aprender jugando un poco de historia del Viejo Oeste.

Antes lo he dicho, pero por si eres nueva por acá te lo cuento otra vez, Darío esta inscrito en Schoolcarpetas y en el año realizamos 2 proyectos "obligatorios" y lo pongo entrecomillado porque es obligatorio el tema mas no la forma de presentarlo ni las actividades a hacer sobre este, lo cual me da mucha libertad para llevar a cabo estos proyectos al gusto de mi hijo y con las actividades que lo atraigan y capten su atención.

Uno de los proyectos fue "El lejano oeste" y me encantaría contarte el juego que hicimos para contar esta historia.


Lo primero que hicimos en el proyecto fue ver “Érase una vez el hombre: América del Norte”. Este episodio no es exclusivo del lejano oeste, pero cuenta la forma en que los ingleses llegaron a América, su relación con los indios, como viajaban en carretas y un poco sobre la fiebre del oro.










Para comenzar a contar la historia usamos un mapa mundi en donde le mostré en donde esta Inglaterra y el camino que tuvieron que cruzar para llegar a América. De esta manera localizó los 2 países en el mapa.



La historia comenzó en la entrada de la casa en donde hicimos el mar con unas telas azules y usamos el barco pirata de Darío para navegar por el océano Atlántico. Simulamos grandes olas que azotaban al barco para hacerlo mas divertido.

Aquí, ademas de la historia usamos palabras como: navegar, corriente, marea y otras que son nuevas para Darío.


Algo mas que le pareció muy divertido fue gritar “Tierra a la vista” cuando el barco iba llegando a la sala de la casa, que era el lugar que funcionaría como el continente. Darío tuvo la idea de “convertir” el mapa en un catalejo.









Llegamos "a tierra" y encontramos un montón de material para construir nuestro fuerte, es decir, un montón de cajas de cartón de diferentes medidas y tamaños.

En el programa habíamos visto que los hombres hacían fuetes para protegerse, así que construimos uno con las cajas y simulamos que los indios se acercaban. 

Después usamos una de las cajas mas grandes para simular una carreta con la que seguimos el camino hasta el otro extremo del continente y de la casa, es decir, al patio.







En el patio "la fiebre del oro" nos esperaba: preparé un río hecho con telas azules con 3 recipientes en los que había piedras de varios tamaños, arena y agua. Entre las piedras se podían ver unas cuentas doradas que eran las pepitas de oro. 

Usando un colador de cocina comenzamos la búsqueda del oro en el “río”, pero pronto Darío pensó que era mejor hacer la búsqueda con las manos. Sacamos todas las pepitas de oro y las reunimos.









El proyecto debía seguir haciendo un collar con las pepitas de oro recolectadas, pero Darío dijo que de ninguna manera, que esas pepitas eran para contar la historia de nuevo. Así que las regresamos “al río” y comenzamos la historia de nuevo desde el viaje en barco. 

Jugamos y jugamos de nuevo, quizá lo hicimos 3 veces hasta que Darío se cansó y le propuse ver la película de “Pocahontas” a lo que accedió feliz y vimos la película y comentamos datos del programa “Erase una vez un hombre” y de la película.


Pasamos un día agradable y muy divertido conociendo sobre la historia, los indios y los vaqueros.
Darío estuvo muy feliz y haciendo muchas preguntas sobre los indios, sobretodo. Además de que aprendió palabras nuevas.  

Tanto le gustó que esa misma noche, Darío seguía diciendo que al día siguiente contaría de nuevo la historia y construiría otro fuerte y buscaría mas pepitas de oro.


El proyecto fue todo un éxito.

Te dejo un abrazo

Yuria Prospero

miércoles, 28 de mayo de 2014

3 actividades para que tu niño aprenda a escribir su nombre HOY MISMO




Hoy estoy muy contenta de recibir aquí en el blog a Isis Lugo quien esta al frente del blog Todo Escritura. Isis tiene una gran experiencia en acompañar y guiar a los niños en el proceso de la adquisición de la lecto-escritura, el cual es un proceso muy espacial y que queremos que así lo vivan nuestros hijos. Te dejo con Isis y el artículo que nos comparte.




Escribir el nombre propio es uno de los primeros acercamientos del niño con la escritura formal, pues  forma parte del interés por identificarse a sí mismo por medio de los símbolos convencionales de comunicación escrita. 
Querer escribir su nombre es una de las primeras cosas que querrá aprender y este interés puede surgir a partir de los 3 años cuando podrá identificar sus pertenencias cuando tienen una etiqueta o reconocer su nombre en un anuncio publicitario que lo contenga.
Aprender a escribir su nombre no es algo que se dé la noche a la mañana, es un proceso que incluye mucha práctica dada la coordinación motriz fina y ojo-mano que necesita manejar el pequeño al momento de realizar sus trazos.
Para ayudarlo a aprender a escribir su nombre, te recomiendo estas 3 actividades que me han funcionado muy bien con mis alumnos:
Sentir el nombre propio
Antes de escribirlo con lápiz y papel, tu niño debe ser capaz de saber cómo son las letras que al juntarse dicen su nombre. Este es un proceso multisensorial que lo ayuda a hacerse una representación mental  de lo que debe poner en la hoja. Prueba con mostrarle su nombre en diferentes texturas: con letras de plastilina, de foamy, de cartón, de lija o cualquier material que ponga tenga relieve, puedes agregar aroma y sabor si lo formas con fruta cortada o pedacitos de pan.
Déjalo manipular su nombre, seguir los trazos con su dedo y todo lo que quiera hacer con él.
Borrando su nombre
Escribe su nombre en el piso con gis y pídele que lo repase con un trapeador o trapo mojado para que lo borre, siguiendo el trazo de las letras.
Puedes realizar esta actividad en el pizarrón y que borre con su dedo, o en una hoja de papel dejando que borre con el borrador del lápiz o con corrector.
Es una actividad novedosa para ellos, pues regularme le pedimos que lo escriba, no que lo borre y si lo piensas bien, si borra siguiendo el trazo de las letras ¡es como si lo estuviera escribiendo!
Completar su nombre
Una actividad que usamos mucho es el copiado. Es muy beneficioso si se sabe encaminar la actividad para que sea divertida. En lo personal, me gusta ponerles en una hoja un modelo con su nombre y debajo escribirlo de nuevo varias veces, pero en cada renglón que le falte una letra, de tal manera que el niño lo tendrá que completar cada vez hasta que lo tenga que escribir solo.
Cada letra del modelo que le pongas, puede repasarla con plumones de colores o pinturas.
¿Qué te han parecido éstas actividades?
Si aplicas alguna de éstas, ¡Me encantaría ver una foto! Puedes enviarla a mi cuenta de twitter o a mi correo todolectoescritura@gmail.com
Te invito a formar parte de la comunidad de padres y maestros interesados en el proceso de aprendizaje de la lectoescritura en niños, recibirás cada semana actividades y consejos útiles para acompañar a tu pequeño en este proceso.
Únete anotando tu correo electrónico en www.todolectoescritura.com 


Soy Isis Lugo, maestra de Educación Especial experta en acompañar de manera respetuosa el proceso de aprendizaje de la lectura y escritura en niños. Mi misión es asesorar a madres, padres y maestros para que puedan apoyar de la mejor manera a sus pequeños por medio de artículos, cursos y asesorías personalizadas.
Mi blog: www.todolectoescritura.com

martes, 15 de abril de 2014

La perfecta vida de revistas



Hoy me siento muy honrada de tener a Etna Hernández del blog Sembrar Estrellas. Sigo a Etna desde hace tiempo y me encanta todo lo que publica, así que estoy muy feliz de que hoy nos acompañe en el blog. Las dejo con ella.




Image courtesy of Ambro / FreeDigitalPhotos.net
Para una madre con 3 hijos muy movidos puede ser una montaña casi insalvable el simple hecho de criarlos día a día. Y si a esto se le suma un papá con trabajo rotativo, uno de los hijos excelente deportista y otro con solo 3 años…  el dolor de cabeza empieza a ser aún mayor.
Cuando Alba habló conmigo para que la ayudara, esta era su situación, o al menos la punta del iceberg. Ella estaba bastante desesperada y “para colmo” (como decían los que la conocían) quería educar a sus hijos sobre las bases del respeto y el cariño.
Alba había leído un montón de revistas sobre la madre perfecta, los hijos perfectos y la vida perfecta, y claro, se sentía derrotada e incapaz de lograr ese ideal tan soñado. El cansancio y el desorden, estaban minando su confianza en sí misma y sentía que no llegaba a nada y que al final del día solo salían de su boca sapos y culebras. 
Me dijo casi llorando que estaba cansada de gritar y que no quería seguir así, pero que sus hijos no querían hacer nada.
Yo no conocía a Alba. 
Nunca había hablado con ella, pero su caso era como el de muchas otras madres con las que había hablado. Estaba sola, agobiada y no sabía por dónde empezar.
Había caído en dos trampas muy comunes. 
Buscar la solución queriendo ser como otros y no mirando dentro de casa. 
Pero desoír a sus hijos y a sí misma para seguir un tonto ideal de perfección, definitivamente no estaba ayudándola. 
Dejar que las cosas se solucionaran solas. 
¿Qué?? … 
Alba necesitaba ayuda y pronto. 
Hablamos mucho, durante unas pocas sesiones telefónicas. Decidimos que necesitaba un plan y nos pusimos manos a la obra. 
Lo primero sería concentrarse en ver cuáles eran las características de su familia, y cuáles eran las necesidades de sus miembros. 
Para poder encontrar soluciones reales debía basarse en esto, plantearse objetivos realistas y a partir de ahí debería trazar un plan de acción y cumplirlo.
No fue sencillo, pues como todas las madres, tenemos mil y una responsabilidades en nuestras múltiples facetas como esposa, mujer, profesional, etc. Pero en poco tiempo la tranquilidad y la alegría volvieron a su hogar. 
Alba tomó las riendas de su vida.
 Ahora tenía una planificación del estudio de sus hijos clara y a su medida. Sabía como revisarla y hacerla trabajar para ella. Y yo me quede súper feliz de haber ayudado a otra mamá a encontrar su camino.
¿Necesitas que te ayude a ti?

Image courtesy of photostock / FreeDigitalPhotos.net

¿Quieres que te cuente sobre mi Curso-Membresía: “Crea tu organizador de estudios y liberate de enfados y reproches”, diseñado para ayudar a las madres a organizar el estudio de sus hijos?
Si estas interesada en saber más, no pierdas ni un minuto, porque mi Curso-Membresia comienza el día 21 de Abril, y las inscripciones estarán abiertas solo hasta ese día, o hasta que se agoten los limitados cupos.
Anímate a leer todo lo que tengo para ofrecerte, y disfruta mi Video GRATIS sobre cuáles son los factores que debes tener en cuenta para identificar tus necesidades y las de tus hijos.
Etna Hernández


martes, 15 de octubre de 2013

Cambio de estación = cambia tu huerto en casa

Las estaciones en definitiva cambian el huerto, no es lo mismo sembrar para primavera que para el calor intenso del verano, para cada estación es diferente, pero este cambió de estación es uno de los mas significativos. No importa en que hemisferio vivas: si vives en el sur el cambio es del frío invierno a la cálida y tibia primavera y si vives en el norte es del intenso verano al otoño templado y delicioso.

El cambio de frio a cálido o de calor a templado hace que el huerto cambie por completo. Aquí donde vivo es MUY cálido, así que ahora es tiempo de las lechugas y otras hojas verdes, los betabeles o remolachas, zanahorias y otras hortalizas de clima mas frío. Si en verano no pudiste cosechar cilantro ahora es tiempo.... el olor a cilantro es olor de hogar, ¡¡me encanta!!

En verano nunca he podido tener jitomates, ahora tengo algunos tardíos que se han beneficiado de que el calor ha bajado un poco.

Si vives al sur del Ecuador, tu huerto empezará a pintarse de colores con los pimientos, los rábanos, pepinos y una infinidad de horatlizas.

No importa la estación siempre hay algo que sembrar, siempre algo se puede cosechar y es este cambio lo que le da un aire nuevo al huerto, a tu ánimo por tener nuevos retos, nuevos sabores en las macetas. En el momento en que ya pienso tirar la toalla con las plagas que hemos tenido, que han sido constantes aunque las hemos controlado, viene el cambio de temperatura y espero que un poco de frío y que con esto las plagas nos abandonen hasta la primavera.

Claro que si vives en el sur del planeta, espero que hayas tenido un buen descanso todo el invierno y te sientas renovada para controlar las plagas que acompañan el clima cálido.

Sea cual sea tu situación en el globo terrestre este es un buen momento para hablar con tus hijos sobre las estaciones, los cambios que trae y como se verán reflejados en su huerto en casa.

¿Cómo te fue en la estación pasada?

Nosotros tuvimos suficientes rábanos, poquitas fresas, apio, hierbas de olor, pimientos, tomatillos (tomate verde o fresadilla), ejotes (judias verdes)

¿Qué piensas sembrar este temporada?


  • Nosotros estamos cosechado chiles jalapeños (hice un conteo rápido y hay como 20 chiles y otros que apenas se están formando). 
  • Nunca he podido crecer betabeles (remolacha) y este año intentaré de nuevo
  • En verano no nos fue bien con las zanahorias, así que esta temporada volveremos a intentar.
  • Muero por comenzar con el cilantro
  • Lechugas!!!!
Y tu huerto... ¿como cambiará esta temporada?
Platícalo con tus hijos, comparen lo que sembraron la temporada pasada y lo que sembrarán esta temporada. 
Hablen sobre los resultados que obtuvieron y que pueden hacer para mejorarlos. 
Platiquen sobre que les gustaría sembrar el año que entra en la misma estación.
En verdad creo que uno de los mejores recursos que puedes tener en la educación de tus hijos es un huerto en casa.

¿Aún no lo tienes? No olvides en curso que he preparado para ayudarte a comenzar el tuyo, sin importar si tienes poco espacio. Ve los detalles aquí.

Te dejo un abrazo

Yuria Prospero



miércoles, 9 de octubre de 2013

Homeschooling: Calendario, estado del tiempo y emociones

Hoy quiero hablarte un poco de las actividades "escolares" que hemos estado haciendo.

Darío ha estado muy interesado en los días de la semana, sabe algunos y su secuencia, pero no todos, así que pensé que un calendario nos sería de utilidad este ciclo.

También hemos estado hablando sobre el clima. Este año ha llovido mucho, Darío ha disfrutado los charcos enormemente y esto nos da pie a las preguntas ¿porque llueve? ¿porque las nubes cambian a color gris?, etcétera. Así que anoté el registro del clima como otro punto que ver en este ciclo.

El reconocimiento de las emociones ha sido otro tema importante, siempre hemos procurado describir las emociones y nombrarlas. Para nosotros es importante que Darío sepa que es sentirse enojado y la diferencia entre estar triste, frustrado o enojado, así que es otro punto anotado en la lista para el ciclo escolar.

Con estos 3 puntos más mi deseo de comenzar con 3 educajas, al principio del ciclo hicimos un panel el cual revisamos y cambiamos cada mañana.


¿De donde encontramos los recursos?


El calendario es el calendario perpetuo de Educarpetas
La estación climatológica es de una de mis webs favoritas Mr. Printables
El cartel de las emociones es mi trabajo al que llamé ¿Cómo me he sentido hoy? puedes ver los detalles aquí

¿Cómo lo hicimos?

Bueno, conseguí una placa de cartón corrugado de doble cara el cual pintamos usando todos los colores que teníamos en casa. Te confieso que yo quería colores mas claros, pero como es de Darío, él decidió los colores a usar y pues lo respetamos y lo usamos así.

Cada material diferente fue impreso y plastificado con plástico autoadherible y pegado con pegamenteo blanco al cartón ya pintado.

Corté sobres de colores para tener todo el material a la mano y pegamos y etiquetamos cada uno del lado que le correspondía. 

Para los letreros que se cambian, como es la fecha, las estaciones del año, los días del calendario, etcétera usamos velcro autoadherible que compramos en la papelería. Y ¡¡listo!! nuestro panel

El cuadro que esta abajo del lado izquierdo en la foto es el control que usamos para las educajas, pero de esto te hablaré en el siguiente artículo.

Te invito a hacer el tuyo, puedes usar diferentes cosas según los intereses de tu hijo o tus objetivos del ciclo escolar. Por ejemplo, si a tu hijo no le interesa tanto el clima y quieren algo mas sencillo no dejes de ver estos carteles semanales de Educativos Meninheira. 

Lo importante es buscar lo que a tu hijo le interese, lo que le guste.

Si haces uno, no dejes de platicarme como les quedó

Un abrazo
Yuria Prospero

miércoles, 2 de octubre de 2013

Casa y cocina: Brochetas de otoño

La semana pasada y parte de esta estamos trabajando el tema del otoño. Sin lugar a dudas la cocina es un gran lugar para aprender cosas: vida diaria, conocimiento del medio que incluye química y física, en verdad es un GRAN lugar para aprender. Sin embargo muchas veces me pasa que todo lo que pienso que Darío puede hacer son panes, pasteles y hoy cakes, es decir, harina, harina, harina. Así que me he puesto la enorme tarea de buscar que mas podemos hacer en la cocina SIN HARINA.

Azucena Caballero, mi asesora de Schoolcarpetas alguna vez me decía que Darío me podía ayudar a hacer la comida: albóndigas, lasaña, lo que sea que fuera a cocinar, pero Darío no esta interesado y la verdad es que no come de todo, así que no le importa cocinar de todo. Así que estoy en la búsqueda.

Mi hermana me propuso trabajar con planchas de malvavisco, ¿las conoces? Son unas láminas grandes de malvavisco de colores que venden en las tiendas donde encuentras materiales de repostería. Además se ofreció a prestarme sus cortadores de galletas en forma de hojas de árbol. Me encantó la idea así que hicimos brochetas de otoño.

Si te late hacerlas, NECESITAS:

- Láminas de malvavisco del color de tu preferencia, como estamos trabajando el otoño usamos amarillo, naranja y rojo.
- Cortadores de galletas del tema que estes trabajando, nosotros usamos cortadores en forma de hoja de árbol.
- Palitos para brochetas



CÓMO LAS HICIMOS


Lo primero que hicimos fue cortar con unas tijeras las láminas de malvavisco a la mitad, ya que estaban muy grandes. Coloqué la mitad en una charola y comenzamos a hacer las hojas con los cortadores de galleta. Fuimos poniendo las hojitas en diferentes platos, separadas por colores.















Después las ensartamos en los palitos para brochetas. Es importante advertirles que tienen una punta, deben tener cuidado de no lastimarse sus dedos. Si lo haces antes de comenzar puedes evitar algunas lágrimas.








Y es todo, las brochetas quedaron listas para probar y compartir... bueno, aunque Darío ya las había probado porque no aguantó las ganas y se echo algunas hojitas a la boca antes jajajaja





¿QUÉ APRENDIMOS CON ESTA ACTIVIDAD?


- Sensorial: textura del malvavisco, que tiene una composición blanda y pegajosa, que es rico el malvavisco y aunque ya lo sabíamos lo comprobamos :D

- Coordinación viso-manual: para poder cortar muchas hojitas es necesario tener un orden y dejar poco espacio entre cada corte.

- Comprensión del medio: para cortarlo necesitamos cierta fuerza, aunque son blandos necesitamos fuerza; la punta del palito de brocheta puede lastimar, entonces para ensartar las hojitas de malvavisco necesito cierta fuerza y mucho cuidado.

- Matemáticas: clasificamos las hojitas por color, las contamos, hicimos series lógicas (primero la roja, luego amarilla, luego naranja, luego roja, etc) Si tus hijos son mas grandes puedes inclusive planear:
¿Cuantas brochetas vamos a hacer? ¿Cuantas hojas vamos a poner en cada una? ¿De que color? Entonces ¿cuantas hojas rojas, amarillas y naranjas necesitamos cortar? y si lo quieres hacer mas complicado ¿que tipo de hojas tenemos? ¿cuantas hojas y de que tipo y color necesitamos?

Espero que te sirva la actividad y si las haces deja un comentario para que me cuentes como te quedaron.

Te dejo un abrazo
Yuria Prospero

viernes, 27 de septiembre de 2013

Jugando con plastilina casera de otoño

Esta semana el tema es el otoño y todas las actividades giran en torno a este tema.

Una de las actividades que puse en las educajas de esta semana fue plastilina casera y la vestí de otoño con
- colorantes rojo, naranja y café,
- con brillos rojos y dorados
- y con los aromas del otoño: canela, clavo de olor y nuez moscada (iba a hacer otro color con aroma a jengibre, pero no encontré la especia y no la tenía en casa)

Darío ama que haga plastilina casera porque tiene brillos, pero los aromas no le fascinaron.

En la educaja, además puse:
- hojas otoñales
- rajas de canela
- Nuez moscada entera
- Clavos de olor enteros













Jugamos a:
- Hacer impresiones de hojas. Haciendo una mezcla de los 3 colores, pero sin realmente mezclarlos presionamos las hojas sobre ellos y obtuvimos las impresiones.












- Hicimos dibujos con la canela. Usando las rajas de canela experimentamos haciendo impresiones con las puntas y los costados.










- Hicimos manzanitas de colores con rabito de clavo de olor.

- Tratamos de identificar los olores en la pastilina y las especias.






Fue un rato divertido y muy sensorial entre los brillos (vista), los aromas (olfato), el amasado y creación de las actividades (tacto), y para no olvidar el sentido del oído pusimos la obra de Vivaldi "Las Cuatro Estaciones" el movimiento llamado "Otoño", puedes escucharlo aquí

Me encantan los olores de otoño, me recuerdan a mi infancia, espero que mi hijo los recuerde también con gusto.

Si quieres recetas e ideas para hacer tu propia Play Dough casera te recomiendo este libro que es el que yo uso y me encanta. Velo aquí

Te dejo un abrazo
Yuria Prospero

miércoles, 11 de septiembre de 2013

Marcadores y aerógrafo al mismo tiempo

He pensado mucho compartirles esto y es que no quiero que el blog se convierta en un blog de reseñas de productos, además que no todos mis lectores son mexicanos, pero es que estos marcadores están tan increíbles que no me he podido resistir.

Te platico que me encantan las papelerías, puedo ir a una solo de paseo jijijiji. De vez en vez cuando voy al supermercado damos la vuelta por el departamento de papelería solo a ver que novedades hay. A veces veo algo interesante, lo compro y lo guardo para "situaciones especiales", ya sabes esos días de aburrimiento, agotamiento, etc en que ni tú ni tu hijo están de humor y quizá este lloviendo o haga extremo calor y no puedas salir o te sientas aburrido de todo. Entonces saco de la manga algo de lo que tengo guardado y el humor cambia y se vuelve una tarde (o mañana) feliz descubriendo algo nuevo. Este truco me funciona de maravilla.

Pues uno de esos días de "novedades en el súper" encontré estos marcadores, la verdad ni yo misma entendí bien como funcionaban, pero los compré y los guardé. Ahora que estoy haciendo las educajas para Darío los saque y puse en una caja con dibujos. Bueno, que puedo contarte, han sido maravillosos, primero porque Darío los vio, los manipuló y encontró como usarlos, lo que me pareció MARAVILLOSO: él solo interesado y descubriendo. Y luego, porque están increíbles, puedes lograr efectos padrísimos sin tooodo lo que implica tener un aerógrafo.

Mira hice unas fotos de un dibujito que hice yo :)





Primero hice una plantilla dibujando la letra D y la recorté.

















Luego puse la plantilla en un pedacito de papel y use los 3 colores (rojo, amarillo y azul) que vienen en el paquete, usando solo el efecto aerógrafo. Creo que no había mencionado que puedes usarlos de las 2 formas: como marcador normal y como aerógrafo.

Aquí solo use el aerógrafo que es la parte nueva e interesante.









Ya que consideré que estaba listo quité la plantilla y quedó así. Me gustó muchísimo: los colores salpicados, las mezclas que se hacen, la facilidad de lograrlo. Bueno, estoy encantada con los marcadorcitos.














Y bueno, en este caso es un trabajo "doble" ya que puedes usar el dibujo de la D salpicada y la D que usé como plantilla que también se ve genial.

Este es solo una prueba de lo que se puede hacer, pero seguro tus hijos tendrán mas ideas. Si les gusta pintar, no dejes de buscarlos, yo los compré en un súper que se llama con 3 letras, en el área de papelería y se llaman: Blast Efects, son 3 marcadores en un paquete.



Para finalizar, solo me gustaría aclarar que no estoy recibiendo ninguna comisión por esta reseña, les muestro un recurso que me gustó mucho, aunque pensándolo bien, quizá los contacte para pedir comisión... jajaja, no es cierto, lo hago solo por compartir lo que voy descubriendo en este camino de la crianza y homeschooling con Darío.

Te dejo un abrazo

Yuria Prospero

martes, 10 de septiembre de 2013

Sorteo en Aprendiendo Matemáticas

Aprendiendo Matemáticas es una web que me encanta y esta es una entrada rápida solo para que sepas que están de Sorteo!!

Si quieres enseñar las matemáticas de forma divertida, no dejes de pasar a su web aquí y no dejes de participar en el sorteo de 1 plaza para el curso Módulo 1: de 3 a 6 años que comienza el 17 de septiembre, tienes hasta el 11 de septiembre para participar (hora peninsular española), así que corre, no dejes pasar la oportunidad!!!

Te dejo un abrazo
Yuria Prospero

lunes, 9 de septiembre de 2013

Actividades: Aprendiendo con gises para banquetas


No hay manera "correcta" de enseñar, así que ¿porque no salirse de los métodos de enseñanza tradicionales? Los gises para banqueta es una traducción literal de su nombre en inglés “Sidewalk chalk” y son estos gises gordos y grandes que puedes encontrar en supermercados o papelerías. Estos gises una herramienta de enseñanza creativa disfrazada de diversión. Y los niños no sólo están aprendiendo además están haciendo ejercicio.

Aquí te platico algunos juegos que puedes hacer, pero la propuesta es que uses tu creatividad y que hagas los tuyos propios y que lo adaptes a las edades de sus hijos. ¿Listos para jugar juntos?

Antes de iniciar el juego es importante recordarte que acabarán llenos de gis, ellos y tú también, usen ropa cómoda y adecuada.

Para los mas pequeños , como el mío, necesitas gises y una banqueta, patio , cochera o cualquier superficie de concreto donde puedan dibujar y divertirse.

COLORES, NÚMEROS Y FIGURAS GEOMÉTRICAS

El juego se trata de aprender o repasar colores. Dibuja círculos de colores e invítalo a brincar al circulo del color que menciones, o busca alguna canción que hable de colores y mientras la cantan brinquen a los diferentes círculos según la letra los mencione. Puedes hacer lo mismo con números, letras o figuras geométricas.

PARTES DEL CUERPO

Pide a tu hijo que se acueste en la banqueta o donde estén dibujando y dibuja su contorno. Pídele que te ayude a terminar el dibujo. Dibujen las partes de la cara, los dedos de manos y pies, el cabello, los codos, rodillas, tobillos, ombligo, etc. Siempre puedes buscar canciones en la red para hacerlo más dinámico y divertido.

ANIMALES

El favorito de mi hijo es dibujar animales e imitar sus sonidos y movimientos. 


Para los mayorcitos necesitas gises y una banqueta, patio , cochera o cualquier superficie de concreto donde puedan dibujar y dados.

ESCALERA NUMERADA

Dibujen una escalera larga, con al menos 25 escalones o peldaños que sean lo suficientemente grandes para escribir un número, escríbalos en orden. Tú lanzas los dados y el niño salta a esa cantidad de espacios. Tomen turnos dependiendo de la cantidad de hijos que tengas o niños involucrados. Si les toca parar en un número par, el niño puede avanzar un escalón más. Así continúan los turnos hasta que alguien llegue al final.

Este juego lo puedes modificar dependiendo de lo que quieres enseñar a tu hijo: números pares, números impares, múltiplos de algún número, números primos, etc Al caer en el número con la característica que hayan elegido, puedes avanzar un escalón más.

ESCALERA DE MULTIPLICACIÓN

Utiliza la misma escalera del juego anterior, solo debes hacerla más larga, hasta el número 36. Tu hijo tira 2 dados y multiplica los números. Entonces colorea el número de la respuesta con su color favorito, o le hace adornos con los gises. Continúen tomando turnos entre los niños involucrados en el juego hasta que se hayan coloreado y/o adornado todos los números. 

BINGO

¿Conoces las tablas de bingo? Son tablas rectangulares con 25 cuadros, dibuja una tabla por cada niño con un gis sobre la banqueta o el lugar donde estén jugando. El número de cuadros puede variar dependiendo de la edad de tus hijos. Escriban un número en cada cuadro de manera aleatoria. Dependiendo del nivel de aprendizaje de tus hijos dales problemas aritméticos, por ejemplo 2+3, 4+1, 5+7, etc Los niños usando piedras, papel mojado o los mismos gises buscan la respuesta en sus tablas y la marcan. Jueguen como si fuera lotería.

Puede cambiar la operación en cada juego: suma, resta, multiplicación y división, o mezclar las operaciones, todo depende de la habilidad de tus hijos. Recuerda que, ¡¡debe ser divertido !!

JUEGO DE LETRAS

Dibujen un cuadro grande y divídanlo en 27 cuadros. Escribe una letra en cada cuadro si tus hijos son pequeños puedes dejar fuera las letras complicadas: h, k, ñ, q, w, x, y; o solo usa las letras que pueden leer. Pueden usar los dados para ir avanzando o pueden ir caminando por cada letra y tomando turnos deberan decir de 1 a 5 palabras que inicien con esa letra en donde estén parados.

Las variaciones dependerán de la habilidad de tus hijos, recuerda no forzarlos, es un juego y debe haber risas y diversión. Mencionen palabras que contengan la letra, que terminen con la letra, que tengan la letra repetida una vez, etc.

Jugar y aprender con gises al aire libre... no hay nada mejor que esto, seguro lo van a disfrutar. Usa tu imaginación y te encontrarás con muchas formas de jugar y aprender.

viernes, 6 de septiembre de 2013

Manualidades: Jugando con Play dough casera

Es la primera vez que hago play dough en casa, te cuento la experiencia.

Navegando por internet encontré este e-book que me pareció muy lindo (y además esta en oferta), así que decidí comprarlo. Hojearlo fue una placer, me encantó el libro. Primero tiene varias recetas para hacer "masa" en casa, es decir Play dough, pero lo mejor es que ¡¡te da muchas ideas para usarla!!
Habla sobre como hacer proyectos de arte, de matemáticas, para lograr habilidades motoras finas, para hacer historias, etcétera. Todo el libro esta decorado con bellas imágenes que ilustran claramente que es lo que la autora refiere y como hacer lo que cuenta en la redacción.



Una de las cosas que mas me agradó son los tips sobre: que hacer si tu play dough esta muy pegajosa, o si la masa no se une. También da tips para colorear la masa o como ponerle alguna esencia. Tanto me gustó que quiero recomendarte el libro y el descuento que estará hasta el 8 de septiembre y es un 30% de descuento que no es nada despreciable. Si te decides, usa el cupón de descuento "fall"

Aquí puedes ver los detalles del e-book

Ahora te cuento que el miércoles puse manos a la obra e hice una de las recetas. Esta semana (como te contaré luego) ha sido semana de sirenas. Darío esta fascinado con ellas y aprovechando esta fascinación he planeado todas las actividades de la semana con sirenas, así que el miércoles hice play dough pensando en que sea agua de mar por lo que a coloree de azul y le puse brillos (diamantina) azul, azul claro, plateado y dorado. Quedó linda y brillante. A Darío le gustó mucho. En la educaja coloque aparte: confeti metálico de estrellas y lunas, palitos, limpiapipas, conchas marinas y cuentas de plástico facetadas. Hizo lindas esculturas y marco el play dough con las conchas.

Y ¿que tal me fue a la hora de hacerlo?

De maravilla, es muy sencillo y rápido hacerla, pero si tuve algunos inconvenientes que te platico para que no te ocurra, (aprendiendo en cabeza ajena :) ).

1. Creo que es mejor hacer la mezcla de los ingredientes como en un pastel: mezclas los ingredientes secos, aparte los húmedos y luego mezclas los 2 y si es necesario pones a cocer. Espero que así no obtenga grumos en la masa, como SI me pasó esta vez, no fueron muchos ni muy grandes, pero ¡¡son grumos como quiera!!

2. La receta que hice fue la de la Play dough cocida y usa 2 tazas de harina y sale MUCHA masa. La siguiente vez la haré de color natural y ya hecha la dividiré y después teñiré, aunque no se como quedará tiñéndola después.... ya te contaré

3. Los brillos pueden añadirse con los ingredientes secos, pero también al final ya que este lista la masa y dividida puedes agregar los brillos para que uses de distintos colores y formas dependiendo del color que le darás a la masa.

Me gustaron muchas cosas, pero una de las cosas que mas me gustó fue que la masa no se seca, al menos tan pronto, como lo hacer el play dough comercial. Para probar dejé un pedazo fuera de la bolsa de plástico toda la mañana y seguía tersa.

En verdad me gustó tanto la experiencia que ¡¡lo volveré a hacer!! Ahora tenemos muchos botes del paly dough comercial, pero estoy guardando todos los botecitos que vamos usando para rellenarlos con el que haga yo en casa :D

Te dejo de nuevo el link del libro por si te interesa, recuerda que el descuento esta hasta el 8 de septiembre!!
Aquí puedes ver los detalles del e-book

Te dejo un abrazo

Yuria Prospero

miércoles, 28 de agosto de 2013

Seguimos con la planeación: Reto de lectura

Seguimos con la planeación del ciclo, ya faltan pocos días para comenzar, estoy emocionada.

Hoy recibí un correo de Schoolcarpetas, que es en donde estamos inscritos y son quienes nos dan un currículum y me asesoran en cuanto al homeschooling. El correo decía que el ciclo comenzará el 9 de septiembre, esto me da una semana mas de preparación, aunque quizá nosotros si comenzaremos el 2 de septiembre, iremos viendo.

Uno de los propósitos del año fue presentarle a Darío una biblioteca, nunca lo he llevado a ninguna. Una de las razones es porque alguna vez intenté llevarlo a ver un cuenta cuantos y simplemente lloroo y dijo que no quería estar ahí, ¿que fue lo que pasó? Lo ignoro, era solo una chica que conozco que estaba contando cuentos en la feria del libro... en fin, no quiso escuchar el cuento, no quiso ver otros libros, no quiso nada. Nos fuimos.

Ahora ha crecido y quiero llevarlo a conocer una biblioteca. Pensando en pedir libros prestados o leerlos ahí creo que es una buena idea hacer un "Reto de Lectura" que consiste en hacer un reporte que he llamado "He leído este libro" y trata de escribir los datos del libro como el título, autor y unas estrellitas para darle una calificación y acodarnos si el libro fue de su agrado o no.

Como Darío aún no escribe, he dejado un espacio para que haga un dibujo sobre el libro. Con este punto pretendo lograr 2 cosas, que pueda expresar con un dibujo lo que el libro le pareció , lo que le hizo sentir, lo que le gustó o no. Además de promover el dibujo. Es raro que Darío dibuje, mas bien pinta, pero no crea dibujos, escenas, personajes y es algo que quiero promover este ciclo. Así que en este punto "matamos 2 pájaros de un tiro."

Este reto tiene como propósito fomentar la lectura, recordar lo que leemos y las emociones que nos causa y de pasadita promovemos el dibujo libre, ¿no te parece genial?
Si quieres una copia de el formato que hice puedes verlo en la nueva parte de la tiendita de Creciendo con Darío "freebies". Ahora solo esta este formato, pero durante el ciclo subiré mas cosas.

Como es un formato nuevo, no se que tal funcionará, pero me encantaría saber tus opiniones y si decides usarlo, cual ha sido tu experiencia con él.

Te dejo un abrazo
Yuria Prospero

martes, 27 de agosto de 2013

Timbres o sellos postales

¿Recuerdas que en junio escribí sobre la afición que tenía en mi adolescencia sobre los amigos por correspondencia? Si no lo leíste puedes hacerlo aquí.

Pues recordando un poco, esta afición volvió a mi mente por una solicitud posteada en el blog ORCA sobre el intercambio de timbres o sellos postales, puedes verlo aquí. Después de algunas semanas, casi meses me di el tiempo de sacar mis timbres y revivir una gran cantidad de sentimientos. Dividí los timbres por paises y recordé que tengo timbres de muchos países: México, por supuesto, Canadá, EUA, Cuba, Chile, Finlandia, España, Italia, Kenia, Algelia, República Checa, la desaparecida Checoslovaquia, Singapor, India, Holanda... y más

Los timbres son hermosos y además cuentan historias de países, del mundo, de lo que nos identifica como país. Tengo timbres del 50 aniversario del IMSS, sobre el México prehispánico, sobre las olimpiadas del 68, sobre reinas y personajes famosos, sobre frutas y productos de exportación.

Hoy quiero mostrarte algunos timbres o sellos postales de México. Hay muchos que me parecen muy representativos, pero sería un post muy largo, te mostraré solo unos pocos, pero que son o muy bonitos o representan algún hecho histórico.

Estos son unos timbres que se hicieron como homenaje al cine mexicano en su época de oro (1935-1958) Los timbres de la foto son de María Felix "La Doña", Pedro Infante, Mario Moreno "Cantinflas" y Jorge Negrete, también tengo uno de Dolores del Río y me falta el de Pedro Armendariz. Definitivamente todos grandes ídolos del cine mexicano de la época.
Hermosos timbres, me encantan.



Ahora los timbres conmemorativos de las olimpiadas Barcelona 92, aquí les muestro 3 de ellos, tengo algunos mas. Lindos timbres con las siluetas formadas de líneas de colores que representan las diferentes disciplinas que forman parte estos juegos.





Mira estos timbres, historia impresa, sin lugar a dudas. Primero forman parte de la serie "México exporta" en la cual retratan los productos que el país exporta como: la forja de este timbre, fresas, limones, maquinaria agrícola, mezclilla, zapatos, abulón, etc, etc.

Luego, pon atención al costo del timbre, y esto nos recuerda a el "ajuste" que se hizo a nuestra moneda el 1 de enero de 1993. En esta fecha el peso cambió de nombre a "nuevo peso" y se retiraron 3 ceros de la moneda, entonces en lugar de $1,000.00 pesos, ahora teníamos N$1 nuevo peso. El gobierno hizo esto con el fin de:
- Facilitar la comprensión de grandes cantidades de dinero.
- Facilitar las transacciones
Al menos eso nos dijeron....

Mira como el primer timbre que tiene un valor de $2mil pesos tiene un fondo que aparenta algo parecido a una malla y en el de abajo ya a retiraron. A mi me gustan mas los timbres con la malla, me parecen más artísticos, mas trabajados, mas lindos, pero es cuestión de gustos.


Por último quiero mostrarte uno de mis preferidos. Es un timbre que se hizo para el 10mo aniversario de la llegada del hombre a la luna y esta ilustrado de manera muy mexicana con el conejo que, según la leyenda zapoteca (aunque he encontrado que quizá sea maya, pero al fin prehispánica) que cuenta, llegó a la luna cuando escapaba del coyote que enojado por haber sido engañado por el conejo lo perseguía para comérselo. ¿No es divino? ¿Conoces la leyenda?




Estaba yo tan entusiasmada viendo y clasificando mis timbres que Darío se acercaba y los veía y me hacía preguntas. Me encantó encontrar timbres tan lindos y que significan una etapa tan importante de mi vida.

Sin lugar a dudas, una colección de timbres o sellos postales, es un gran recurso para aprender historia, arte, economía, matemáticas y estirar y estirar el hilo hasta donde la imaginación (nuestra o de nuestros hijos) nos lleve, quizá no a mi hijo pequeño, pero algún día crecerá y veremos esta colección juntos. ¿Alguien colecciona timbres?

Un abrazo
Yuria Prospero

lunes, 26 de agosto de 2013

Huerto en casa: haciendo composta en las macetas

Hola, si me sigues sabrás que tengo un pequeño huerto en macetas y que hago composta en ellas SOLO cuando termina el ciclo de la planta y es necesario volver a sembrar.

Ahora mi huerto esta en ese proceso, terminaron los ejotes, los rábanos, los pimientos y algunas hierbas se han secado, así que es tiempo de composta!!

Amo el tiempo de composta, me parece divino que la tierra haga lo suyo y tome lo que le pertenece para regenerarse y dar mas vida, además de ser un aprendizaje tremendo para mi hijo.

Mucho de lo que hay en mi huerto y estado en él es producto de mi composta, amo dar una oportunidad de vida a las pequeñas plantitas que se abren paso, a veces funciona y crecen y dan frutos, a veces no, pero la oportunidad se les da.

¿Cómo hago composta?


Bueno, como tengo MUY, MUY poquito espacio voy haciendo composta en las macetas que van quedando vacías. Junto los desperdicios de frutas y verduras SOLO crudos que quedan en mi cocina: cáscaras, fruta o verdura demasiado madura o echada a perder, bagazos, posos del café o restos del té, partes de frutas y verduras que no comemos como las puntas de los ejotes o de las calabazas, etcétera.

Decidí hacer comosta SOLO con pedazos crudos porque la descomposición es mucho más rápida que cuando están cocidos. He usado, por ejemplo, cebollas que pongo a cocer cuando hago caldo de verduras y tardan muchísimo en descomponerse y al tener MUY, MUY poco espacio esto es contraproducente porque hace mas larga la etapa de composta y retrasa la siembra.

Te cuento que es lo que hago. Cuando estoy cocinando tengo un recipiente especial, diferente al bote de basura, para ir poniendo: cáscaras de lo que cocino, pedazos que ya están muy maduros, etc. Si lo que pelé fueron papas, pepinos, zanahorias, etc, es decir que lo pelé con el pelapapas, así lo dejo, si fue fruta como el melón, que la cáscara es más gruesa, entonces lo pico.

Yo no dejo fuera cebollas, ajos, ni chiles, ni cítricos. Todo va a la composta. PERO si tienes un compostero de lombrices nada de esto deberá ir al compostero, las lombrices no les gusta y huyen de cebolla,ajo, chiles y cítricos.

Si lo que junté en el proceso de cocinar es muy poco, lo pongo a congelar, pero por lo general al final del día tengo suficiente materia para comportar. La cantidad depende del espacio donde vayas a hacer la composta, el tamaño de la maceta es lo que marca si lo que tienes es mucho o poco.

Ya que tengo la cantidad que necesito, pongo en mi maceta una capa de tierra u hojas secas, tembién puedes poner periódico. Vacío los desperdicios y cubro con tierra. Si la maceta lo permite hago capas de esta manera (tierra, desperdicios, tierra) hasta llegar a la parte superior de la maceta. Ten en cuenta que la composta se compacta un poco conforme se van "procesando" los desperdicios.

La composta debe permanecer húmeda, debes regarla si es necesario, pero no la empapes, solo mantenla húmeda. Y debes removerla con una pala para que se airee, es MUY importante el aire ya que las bacterias que causan el mal olor son anaerobias (no necesitan aire). La composta debe oler a tierra mojada.

Última recomendación, si tu composta esta cerca de tu casa (como es en mi caso que esta en la entrada de mi casa) cada vez que la remuevasmuevas, asegúrate de que los desperdicios queden cubiertos con una capa de tierra, así evitarás que se formen moscas que invadan tu casa y te lo digo ¡¡ por experiencia !!

Si quieres más información y tips, te recomiendo el curso que comparto en la tiendita, puedes verlo aquí
Es un curso muy completo y que hasta el 31 de agosto esta en oferta, así que aprovecha
Si no te interesan todos los temas puedes adquirir SOLO los que te interesan, revisa la nota hasta abajo.

Desando que te sea de utilidad
Un abrazo
Yuria Prospero
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Mis foto son personales sobretodo las que incluyen a mi hijo.
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No hagas lo que no quieras que te hagan a ti.