lunes, 17 de febrero de 2014

Las inteligencias múltiples




Hoy tengo el gusto de tener aquí en el blog a Deheni de Mi Mamá Dice. Ella es psicopedagogía y su experiencia es con niños pequeños con necesidades educativas. Para mi es un placer tenerla aquí con un tema muchísimo muy interesante e importante para todas nosotras.

Te dejo con Deheni y su artículo sobre 


Las Inteligencias Múltiples






El planteamiento que realiza Howard Gardner a grandes rasgos se refiere a que la inteligencia es una capacidad desarrollable y no solamente para resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos social o culturalmente. El Dr. H. Gardner estudió detalladamente el desarrollo de habilidades infantiles y cómo se presentaban estas cuando existía daño cerebral; sostiene además, que deberíamos dedicar mucho más tiempo ayudando a los niños a identificar sus competencias naturales que en observar aquellas áreas en las que presentan menor progreso.

Gardner observó la manifestación de las inteligencias dentro de los distintos ámbitos en los que se desarrollaba el individuo agrupándolas en 8 tipos: 


Cada uno de nosotros presenta las ocho inteligencias humanas, pero difieren en el grado en que se encuentran desarrolladas. Estas se verán influenciadas por la herencia, el ambiente, la cultura y las experiencias previas que ayudan a determinar talentos, habilidades y aptitudes.  Por ejemplo, si un niño ha tenido pocas oportunidades de vincularse con el arte, es posible que necesitemos introducirlo en este dominio de manera paulatina, para permitirle explorar, experimentar y manipular libremente, logrando que adquiera capacidades en el uso de determinados materiales, técnicas y elementos específicos.

Como podemos ver la inteligencia, no se limita a actividades académicas, sino que es una mezcla de talentos que deben ser puestas en juego para alcanzar un adecuado desarrollo cerebral, social y personal. Cada una de estas, activa conexiones cerebrales, por tanto, al estimularlas estaríamos “ejercitando el cerebro” e incrementando la capacidad de aprendizaje del individuo. 

Actualmente no todas estas opciones de aprendizaje están contempladas dentro de los currículos escolares, por ejemplo, ser un líder innato puede no ser considerado favorable en un aula o ser un extraordinario deportista se puede demeritar ante una baja calificación en matemáticas. La tarea aquí, es a partir de estas capacidades ¿Cómo favoreceremos e incentivaremos aquellas menos desarrolladas?

La posibilidad que nos brinda el conocimiento de estas inteligencias nos da la pauta para identificar las fortalezas y ámbitos en los cuales nos debemos concentrar. A partir de estas, podremos potenciar el aprendizaje de nuevas situaciones, no solo escolares sino también de la vida diaria.

Deheni Rubio de www.mimamadice.com

NOTA MIA: Si deseas saber un poco más de este tema Deheni esta por comenzar un curso muy interesante y completo, puedes ver toda la información aquí. El precio esta súper accesible y hay un bono por pronto pago (hasta el 20 de Febrero) Si te interesa el tema, no debes perdértelo.




jueves, 13 de febrero de 2014

Casa y cocina: ¿Celebran el día de San Valentín en casa?

San Valentín esta a la vuelta de la esquina y me trae recuerdos de mi infancia.
Cuando estaba en la primaria celebrábamos del día de San Valentín en el colegio. Había un intercambio de tarjetas con todos los compañeros del salón, pero lo mas divertido era hacer las tarjetas, idearlas, recortar, pegar, escribir.... lo recuerdo con nostalgia.


¿Acostumbras celebrar San Valentín en casa?


A mi me parece un buen día para pensar en los amigos y en la familia y compartir con ellos y puede ser un buen pretexto para hablar con tus hijos sobre la amistad y el amor de familia.
Hoy en día por todas partes hay dulces y chocolates para comprar y regalar, pero a mi eso de tanta azúcar no me encanta, prefiero las tarjetas, un escrito, un poema, que además, es mas hacia "hazlo tú mismo" en lugar de "compra, compra, compra"
Pero si tu prefieres los dulces, puedes hacer chocolates con tus hijos, ¿recuerdas el artículo donde te platicaba sobre como hicimos chocolates Darío y yo? Puedes leerlo aquí

Otra idea para hacer con tus hijos son las brochetas de bombón, que si bien, nosotros las hicimos con tema de otoño, ahora puedes hacerlas con un cortador de corazones. Puedes verlas aquí
Si hay algo que quiero probar es hacer "fruit leather" ¿has oído hablar de este dulce? 
Es un dulce hecho con puré de fruta secado en el horno a MUY baja temperatura y obtienes una capa delgada que puedes enrollar.
La "fruit leather" me parece una excelente opción a los dulces azucarados, ya que es fruta y si esta suficientemente madura y dulce no tienes que agregar azúcar. Buscaré una receta y ya te contaré como nos fue y te compartiré la receta. Estoy comenzando a buscar en google.

Y bueno, obvio que si no quieres nada con azúcar, las tarjetas son una excelente opción.
Te dejo una opción que propone Mr Printables, una de mis webs favoritas. Vela aquí
He aquí otra propuesta de krokotak, otra de mis webs favoritas, que aunque esta en ruso, es fácil ver de que trata por las fotos.
Y para finalizar, con esta técnica que involucra arte y ciencia puedes ofrecer otra opción a tus hijos para crear papel colorido que puede convertirse en corazones para hacer tarjetas.

De cualquier manera que decidas celebrar San Valentín, el valor de la amistad y el amor fraternal es un valor que, todas queremos inculcar en nuestros hijos.
Como eres mi amiga y seguidora tengo un regalito para ti. Hice un juego de papel imprimible con motivos de corazones y te lo quiero regalar, pero solo será por tiempo limitado, así que ve por él, imprímelo y haz lindas tarjetas y collages con tus hijos. Usa este botón para compartir en las redes sociales que lo estas descargando y te redirigirá a donde puedas hacerlo.


Espero que te guste y si tienes algún comentario no dejes de escribirme

Te dejo un abrazo

Homeschooling: Darío esta aprendiendo a escribir.

Creo que muchas estamos de acuerdo que el aprendizaje natural y siguiendo los intereses del niño es el mas sano y el que quedará en ellos por siempre. Pero además que las respuestas no son tan importantes como el hacerse preguntas y la forma de conseguir las respuestas.

Hoy quiero platicarte que Darío esta comenzando a escribir y dibujar letras y me emociona muchísimo porque es algo que no ha sido forzado, sino que él ha preguntado y le he ido enseñando letras.

Pero esto no es nuevo, esto comenzó el año pasado cuando Darío tuvo mucho interés en leer los señalamientos de tránsito y cualquier dibujo que indicara que algo estaba o no estaba permitido, ya sabes prohibido fumar, prohibido introducir alimentos y bebidas, etc. Hemos "leído" mil veces los dibujos que hay en las escaleras eléctricas que dicen que puede y que no puedes hacer en ellas.

Hubo un tiempo en que jugábamos muchísimo con los sonidos de las letras cantando la canción de "Veo, veo" ¿la recuerdas?

Veo, veo
¿Que ves?
Una cosita
¿y que cosita es?
Empieza con la A
¿Que será? ¿que será? ¿que será?

Y decíamos un montón de palabras con A. Al ir agregando consonantes lo hicimos en sílabas y decíamos:
Empieza con la 'pa', la 'ma', la 'be' etc no como los nombres de las letras, sino como su sonido.

Después comenzó a reconocer las letras de su nombre y decía: "Mira, mamá, la 'da' de Dario" y comenzó a preguntar por otras letras.


Hasta llegar a este punto en que él mismo quiere dibujar las letras. En este punto Darío ya reconocía las vocales y algunas consonantes como la "S"

Lo primero que hizo fue pedirme que escribiera algo, la primera palabra fue Monterrey, y después que hice el letrero (que no me dijo cual era su plan) él repasó las letras con un marcador. Me encantó al idea, pero solo lo hizo esa vez, no mas.

Lo que siguió fue preguntarme con que letras escribía su nombre. Lo escribí mencionando los sonidos separados D-A-R-I-O y él lo copió en otra hoja. Luego siguió mi nombre y el de su papá.

Luego siguieron muchas palabras y frases. Ahora sabe muchas letras y cuando tiene alguna duda me pregunta y las dibuja en el aire. Además ha creado sus propios conceptos, por ejemplo dice que la "N" son 2 "As" una al derecho y una volteada. Yo me derrito con estos conceptos, me encanta su forma de pensar y relacionar.

Cada vez que me quiere regalar una carta me dice que le dicte las letras y poco a poco se va adelantando al dictado, sobretodo con las letras que conoce más "s", las vocales, "r", "v" y otras. Solo a veces me pregunta ¿la "s" diferente o la de simple? es decir la "s" o la "z".

Ha sido un proceso bien lindo, lo estoy disfrutando muchísimo y creo que él también, deberías ver su carita de orgullo cuando leermos lo que escribe, aunque yo misma le haya dictado las letras. Ahora su nombre y el mío ya no necesitan dictado, ya sabe muy bien como escribirlos.

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Te dejo un abrazo


miércoles, 12 de febrero de 2014

Actividades y manualidades: Laberintos

Sin lugar a dudas una de las actividades favoritas de Darío son los laberintos, le encanta pensar que esta ayudando a alguien a encontrar algo perdido.

Se sienta y busca, busca los caminos, hace intentos siguiendo los caminos con su dedo, luego con una pluma, marcador, color lo que tenga a la mano. 

¿De donde obtenemos los laberintos?

En la red hay muchos laberintos que puedes imprimir gratis de varios temas. Te dejo unos cuantos.

Además tenemos cuadernos con laberintos plastificados para reusarlos, como el que se ve en la foto
Por lo general hace laberintos sencillos, no muy complicados para su edad, pero si llega a toparse con uno complicado, no se "echa para atrás", lo ve, lo estudia e intenta hacerlo.
Lo que me parece mas fascinante son las soluciones que ofrece cuando el laberinto es complicado o cuando ya esta demasiado cansado para seguir haciéndolos.

Alguna vez me ha dicho que ha pasado por el laberinto "saltando" muros, es decir, él sabe que son barreras, pero sabe que puede saltar y lo hace.
Otras veces ha tomado el camino más fácil: rodear el laberinto por fuera. 
"Mira, mamá ya encontré lo que estaba perdido" y pone su carita de orgullo y claro, yo la mía.
Otra cosa que le encanta hacer es crear sus propios laberintos. Dibuja un montón de trazos y líneas y luego yo tengo que encontrar el camino, o él mismo lo hace con un color diferente.
Los laberintos son una actividad excelente: es divertida, es un juego, pero nuestros hijos adquieren habilidades motoras finas y es un ejercicio de preescritura. Además los laberintos ayudan a la habilidad de resolución de problemas.
Al ser una actividad tan completa, es algo que no debe faltar en casa. Yo busco en internet laberintos según el tema que estemos viendo o la película que este de moda en casa. Le encantan a Darío.

Ya en el blog había comentado Darío estaba muy interesado en sirenas y estuvimos haciendo actividades con este tema, así que hice un laberinto de sirenas que te comparto aquí.
Este laberinto es un freebie que tengo en mi tienda de Teachers pay Teachers, puedes bajarlo y sugerirlo a tus hijos.
Para poder bajar el laberinto no tienes que pagar nada, pero si debes tener una cuenta en Teachers pay Teachers, es gratis y puedes darte de baja cuando quieras.
Lo que te voy a pedir es que si te gusta el laberinto que me regales unos minutos para calificar el material que descargaste en la tienda. Te lo voy a agradecer mucho.

Espero que bajes el laberinto, lo hagas con tus hijos y lo disfruten juntos.
Te dejo un abrazo

Huerto en casa: Composta y manzanas

Hoy quiero compatirte un artículo que escribí para mi otro blog. Si recuerdas al inicio de este año, cuando estuvo en receso este blog cambié los cursos de Como Comenzar un Huerto en Macetas y Qué Puedes Hacer con las Hierbas de Olor de tu Jardín a mi otro blog, ahí he estado escribiendo sobre Huerto en Casa y Jardín y uno de los artículos fue de lo que la manzana aporta a la composta.
Si quieres leer el artículo completo hazlo aquí.

Si en este momento no tienes el tiempo de leerlo completo, te sugiero guardar el enlace en Pocket, Evernote o lo que uses para este fin y te comparto algunas ideas importantes del artículo.




Espero tus comentarios, son importantes para mi.

Te dejo un abrazo.


lunes, 10 de febrero de 2014

El Desarrollo de la Inteligencia y su Relación con el Apego




Hoy me siento muy feliz de tener aquí en el blog a mi amiga Nayeli Herrera una gran mujer y madre que se ha convertido en una estudiosa de la crianza con apego y el desarrollo del la inteligencia en la primera infancia, pero te dejo con ella y este artículo sobre 
El Desarrollo de la Inteligencia y su Relación con el Apego.




Cada día salen nuevos estudios científicos que demuestran que lo que nuestros bebés necesitan en los primeros años de vida (de cero a tres años) es vincularse con sus padres, principalmente con mamá. La primera infancia es un periodo crucial que no puede pasar inadvertido y lamentablemente muchos apenas le presta importancia. Durante el primer año de vida no hay comunicación verbal todo es emocional, la ventana hacia el mundo la perciben a través de tus ojos.

Los niños necesitan crear un apego seguro desde muy pequeños para poder explorar sin miedo su entorno y esto lo logran a través del constante contacto físico y emocional con mamá. La ciencia ahora está demostrando que el apego en los primeros años de vida no malcría, no daña, no crece niños inseguros, sino todo lo contrario.



El amor es instintivo, ¿Quién se puede resistir a cargar en brazos a un bebé recién nacido? Creo que nadie, pero hoy en día estamos cada vez más bombardeados con conductas que limitan este contacto físico y amoroso. 

El regreso a la actividad laboral a costa de nuestros deseos, los consejos de terceras personas que dicen que los niños te tomaran la medida si los cargas mucho tiempo en brazos, libros con métodos terribles que invitan a dejar llorar a los bebés en su cuarto lejos del calor materno y así podría en listar grandes errores de crianza que nos van alejando poco a poco del vínculo madre e hijo.

Cuando me convertí en mamá empecé a leer todo lo que cabía en mis manos acerca de la crianza consciente y amorosa. Descubrí reflejado mi instinto en varios libros y blogs de crianza. Me di cuenta que no soy la única madre que tiene la necesidad de criar en valores y respeto, descubriendo que todo inicia desde el vientre materno y a la llegada de este mundo.

Por eso me interese en entender el comportamiento de los bebés y niños pequeños desde un enfoque emocional y neuronal. Esta necesidad me llevó a investigar la relación que existe entre el apego de un bebé hacia sus padres, principalmente la madre y su repercusión directa en el desarrollo de la inteligencia emocional y fue así como escribí mi libro “El Desarrollo de la Inteligencia: Una Tarea de Amor”.

Ahora gusto de poder compartir con más familias mi primer videoconferencia online que ha sido posible gracias a mi amiga Pilar Martínez de la Comunidad Maternidad Continuum 

En donde quiero presentarte a ti mamá y papá la importancia que tiene ocuparnos de nuestros bebés en sus primeros años de vida ya que en este periodo se desarrollan muchos sistemas importantísimos en el cerebro, especialmente los que utilizamos para gestionar nuestras emociones.






Si te interesa conocer más sobre este importante tema te invito a pasarte por mi blog en donde encontrarás más detalles de la Videoconferencia “El Desarrollo de la Inteligencia y su Relación con el Apego” en su semana de lanzamiento del 12 al 19 de febrero del 2014, porque además del precio reducido podrás obtener grandes ahorros en otros excelentes productos a fin a la crianza.


Puedes conocer más acerca de mi y mis experiencias en el blog Guía de Mamá.

Nayeli Herrera


domingo, 9 de febrero de 2014

Crianza: Cuando las cosas no salen como las planeamos

Cómo lo estuve diciendo en las redes sociales esta semana quiero hablar sobre crianza. Había yo desarrollado un tema sobre tratar a nuestros hijos con respeto, amor y empatía y luego pasó este incidente el domingo pasado que me hizo cambiar este artículo. Quiero contarte.
Para comenzar quiero decir que elegí una crianza con apego y respeto para Darío: nosotros colechamos, fui mamá canguro (siempre digo con mucho orgullo que cargué a Darío por 24 horas durante sus primeros 5 meses y medio, después aprendió a gatear y las cosas fueron diferentes), hacemos homeschooling, y bueno trabajamos todos los días de que el trato hacia todos en casa sea de respeto, amor y empatía, sin gritos, amenazas ni chantajes.
¿Que quiere decir que "trabajamos todos los días"? Bueno, lo que quiere decir es que las decisiones y acciones tomadas van hacia ese rumbo, pero que en ningún momento somos infalibles y que no siempre las cosas resultan como las planeamos: llenas de amor, respeto, comprensión.... etc Quiere decir que somos humanos y padres por primera vez de un niño de 5 años, y que mañana seremos padres por primera vez de un niño de 5 años y medio y luego 6 y 7 y así por el resto de nuestras vidas, y que todos los días aprendemos sobre el trato, sobre la convivencia los unos de los otros.
Pues bien, el domingo tenía una reunión de mujeres al rededor de una amiga que va a tener un bebé, un Blessing Way, si no sabes lo que es puedes leerlo aquí.
Bueno, un día antes se lo comuniqué a Darío y me dijo que él quería ir conmigo, que no quería quedarse en casa. Le dije que sería aburrido y que yo consideraba que era mejor para él quedarse con su papá y sus juguetes en casa, a lo que el dijo que llevaría sus juguetes.
Pues con todas las prisas MIAS no leí bien la invitación o confundí la hora con otro evento, o solo Dios que pasó, pero llegamos temprano 1 HORA TEMPRANO!! y quizá fue eso lo que marcó el desastre. Durante esa hora Darío estuvo bien, pero fue en el momento en que todas iban llegando que Darío no pudo mas y comenzó a decir, luego gritar, luego llorar que quería irse, que estaba aburrido y en ninguna de estas etapas valió recordarle que le había dicho que iba a ser aburrido y que no podía pedir irse hasta que terminara.
Mis sentimientos fueron de frustración. Si bien estoy convencida de la crianza que uso con mi hijo es lo mejor para él, a veces suele ser una crianza cansada y muchas veces solitaria y yo quería un momento para mi, así que la frustración (y otras circunstancias) afloraron y con lágrimas en los ojos dejamos el lugar.
Estoy consiente que mi hijo solo se comporta al nivel de las circunstancias: si le he enseñado y permitido que exprese como se siente, pues es lo que hace, además que quien se equivocó y aceleró y llegamos MUY temprano fui yo. Y lo que considero mas importante, quiero que Darío aprenda, que todos podemos sentir muchas emociones y ninguna es mala, lo que es malo es como nos comportamos al sentirlas, EN NINGUN MOMENTO, SIN IMPORTAR COMO TE SIENTAS TE DA EL DRECHO A LASTIMAR A OTROS y como un ejemplo vale mas que mil palabras decidí llevar TODA mi frustración a un parque.
Creí que no podía llegar a casa con todo este sentimiento, porque corría el riesgo de gritar, hacer caras desagradables a mi hijo, así que pasamos a un parque en donde le explique que me sentía de esa manera porque no quería irme y quería pasar tiempo con mis amigas, le dije que así como a él le gusta jugar con sus amigos, yo necesitaba tiempo con mis amigas y que estaba consiente de que para él era aburrido y es por eso que le había sugerido quedarse en casa, pero que si tenía hambre podíamos bajarnos en el parque a comer los hoy cakes que había preparado.
Caminamos, corrimos, comimos hot cakes, alimentamos a los patos, se subió a los juegos, tomamos sol. Pregunté varias veces si quería irse y siempre pedía un rato mas. Así que nos fuimos hasta que yo me sentía mas relajada y él había disfrutado todo lo que quiso.
Mientras él corria (yo llevaba zapatos altos) tuve tiempo de pensar, de aclara mis sentimientos, de hacerme confesiones, de entender mis sentimientos y sin crear culpas a nadie ni de ningún tipo empecé a relajarme. La frustración no se fue por completo, ahí sigue, pero es diferente porque la he traducido y después de todo el análisis se que hay acciones que tengo que tomar: necesitamos mas días con sol, caminatas, patines y pláticas en el parque, entre otras cosas.
¿Fue lo mejor? Pues creo que ese momento para los 2 nos dio paz, cercanía, entendimiento. En realidad es difícil saber a ciencia cierta si pude hacer llegar el mensaje que quería y este mensaje era:
Darío, me siento frustrada porque las cosas no salieron como hubiera querido, pero dentro de toda mi frustración podemos pasar un rato agradable juntos porque te amo y amo estar contigo
Creo que la historia fue mas larga de lo que pretendía ser este artículo, pero lo que trato de decir es:
1. Que somos nosotros los responsables de nuestros sentimientos y emociones
2. Que somos los adultos quienes tenemos o debiéramos tener más herramientas para manejar nuestras emociones
3. Que la forma de ayudar a nuestros hijos a manejar sus propias emociones es poner el ejemplo de como manejamos las nuestras
4. Que no puedes pedir que alguien mas entienda como te sientes si tu mismo no lo entiendes
5. Que no importa como te sientas, nuestros hijos no tienen porque cargar con nuestras emociones, somos nosotros quienes debemos resolverlas
¿Tienes alguna historia similar? Si te apetece compartirla espero tus comentarios.

Te dejo un abrazo no sin antes invitarte a seguirme en las redes sociales 

Casa y Cocina: 5 Remedios caseros para resfriados

Aquí donde vivimos esta haciendo frío. No se como te va a ti en invierno, pero es común que nos resfriemos y la verdad, no me gusta tomar medicamentos de más y creo que los antigripales no son tan buenos, así que los evito y dejo que el cuerpo haga lo suyo, aunque si me gusta darle una ayudadita para aliviar los síntomas.

Hay 5 cosas que hago que no me fallan y quiero compartirte.

1- Si ya estamos resfriados, no permito que nos vuelva a ocurrir, así que mantenernos calientitos es una prioridad. Para mi no hay mejor manera de calentarme que un buen baño con agua caliente y después abrigarnos muy bien.El agua caliente es maravillosa.

2- Un buen tecito. Para seguir manteniéndome caliente (y digo "manteniéndome", porque Darío no toma té) pues un té que además de calentarme me ayude a descongestionar es el que hago con eucalipto, canela y medio limón que después exprimo en el mismo té. Endulzo con miel de abeja y listo para ayudarme a sentirme mejor.

3- El tercer remedio es un licuado que me recomendó un amiga a quien le agradezco enormemente. Licúo 1 limón entero, con todo: cáscara, semillas, sin partir; con 1 pulgada de jengibre y un vaso de agua.Lo cuelo, lo endulzo con miel y me lo tomo.A mi no me desagrada tanto el sabor, es fuerte, pero vale la pena.

4- La tradicional miel con limón. Recuerdo que cuando era niña me gustaba y me aliviaba, así que es parte de mis remedios

5- Y finalmente, no hay mejor remedio que descansar y dejar al cuerpo hacer lo suyo. Cuando Darío esta resfriado es capaz de dormir el día completo, solo se levanta a comer un poco de caldito y vuelve a dormir. Un día así y al siguiente anda como nuevo.

¿Qué haces tú para aliviar los resfriados? ¿Tienes algunos remedios que compartir?
No dejes de platicarme y dejar tu comentario.

Te dejo un abrazo.

Por favor no compartas mis fotos si avisarme que lo harás.
Mis foto son personales sobretodo las que incluyen a mi hijo.
Y si compartes este contenido o parte de él, por favor enlázalo para que tus lectores visiten el texto original en este blog.
No hagas lo que no quieras que te hagan a ti.